综合性学习《成长的烦恼》。按要求答题。(1)有人说可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。比如听音乐,唱唱歌。请你写一首与“烦恼”有关的歌名。
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综合性学习《成长的烦恼》。按要求答题。 (1)有人说可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。比如听音乐,唱唱歌。请你写一首与“烦恼”有关的歌名。 (2)仿照例句,把你心中的烦恼形象化,例:我的烦恼是鞋子中的一个沙粒,它虽然很小,却是我前行中的一大障碍。 (3)请你支招:在生活中,你是怎样解决烦恼的? (4)“烦恼”,不是我们中学生的专利,古往今来,多少文人曾慨叹过,请你写出一句完整的有关“烦恼”的诗歌或名句,友情提示:不一定要出现“烦恼”这个词语。古今中外的都可以。 |
答案
(1)《小小少年》《最近比较烦》 (2)①我的烦恼就象夏天的骄阳,炽热下,我只好走在他人的阴影里。②若成长是一篇著作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。 (3)换位思考的方法,比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题,就能够互相理解,糟糕的心情也会随之减轻。还可以通过宣泄情感法解除烦恼。如大哭、跑步、找伙伴倾诉……还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。如听音乐、看电视、读笑话、出去散步…… (4)备注:少年不识愁滋味,为赋新词强说愁——辛弃疾;白发三千丈,缘愁似个长;白头搔更短,浑欲不胜簪——杜甫 |
举一反三
读文答题。 一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。 钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”的一声打开了。 铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?” 钥匙说:“因为我最了解他的心。” 这个故事告诉人们: 。 |
语言实际运用 ①“抗震救灾,众志成城”,灾区的同学需要你的帮助和鼓励,请你以短信的形式向他们表示你的鼓励和祝福。(20字以内) 短信内容: ②以“爱心”为陈述对象,仿造下面句式续写两个恰当的比喻句。 例:爱心是一片照射在冬日的阳光使贫困交迫的人感到人间的温暖; 爱心是 爱心是 ③请你依照示例,围绕“关注灾区”这个主题,针对不同的采访对象,设计一个采访的问题。 示例:采访对象:学生 采访问题:你们有教室上课吗?此时你们的心情怎样?有什么打算? 采访对象: 采访问题: |
阅读下面材料,回答问题。 国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时,车内自动放音装置就会放一段录音:“阁下,驾驶汽车时速不超过30英里,你就可以饱览本地的美丽景色;超过60英里,请到法庭做客;超过80英里,欢迎光顾本地设备最新的急救医院;上了100英里,请君安息吧!” (1)对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是 |
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A.30英里 B.60英里 C.80英里 D.100英里 (2)若用简明的语言直截了当地表达录音内容,在说“阁下,请您”后接续正确的一项是 |
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A.饱览美景 B.不要超车 C.驾车慢行 D.热爱生命 |
阅读下面一则寓言故事,提炼出两个不同的观点(每个观点不得超过20个字)。 山坡上有一巨树的残干,据说存在400多年了。当初它只是一株树苗,在漫长的生命过程中,曾被雷电击中14次,经历了无数次风霜雨雪的摧残,然而它顽强地成长为一棵大树。可是后来被飞来的一群害虫的微小却不停止的攻击摧毁了。它竟然毁在一群人类可以用两个手指捏碎的小虫子面前。 ① ② |
文房四宝━━笔墨纸砚,花中四君子━━梅兰竹菊,岁寒三友━━松竹梅,文人四友━━琴棋书画,请你任选四项中一项为话题,运用排比等修辞方法写一段话。 |
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