【题文】阅读下面文段,完成(1)—(3)题。(6分)我躺着,听船底 chán chán( )的水声,知道我在走我
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【题文】阅读下面文段,完成(1)—(3)题。(6分)
我躺着,听船底 chán chán( )的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土 A (隔绝 隔膜)到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家 B (隔绝 隔膜)起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦 zhǎn( )转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢( )( )而生活。
【小题1】给加点的字注音。(2分)
恣睢( )( )
【小题2】根据拼音写出相应的汉字。(2分)
Chán ( ) zhǎn( )转
【小题3】从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处。(2分)
A: B:
答案
【答案】
【小题1】zìsuī
【小题2】潺潺 辗转
【小题3】 隔绝 隔膜
解析
【解析】
【小题1】
试题分析:注意“恣睢”是平舌音。平时要注意积累,读准字音,标准调号。拿不准的字要查字典。
考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【小题2】
试题分析:注意“潺潺”、“辗”的写法。平时要注意积累,读准字音,标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题,要积累词语,注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【小题3】
试题分析:解答此类题目,要注意辨析近义词的不同点,再根据语境恰当选用。本题中“隔绝”是“隔断、断绝”之意,“隔膜”是“情意不相通,互不了解;指对事物的理解停留在表面上,看不清实质。”结合语境,A处是指二人间小时的亲密关系随着时空变化而隔断了,因此用“隔绝”;B处是指“情意不相通,互不了解”,所以选“隔膜”。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
举一反三
【题文】下列词语中没有错别字的一项:( )
A.美轮美奂测隐之心心无旁骛胜券在握 |
B.相提并论莫衷一是不记其数衔觞赋诗 |
C.获益匪浅首屈一指立竿见影两全齐美 |
D.戛然而止盛气凌人顶礼膜拜路不拾遗 |
【题文】阅读下面文段,完成后面的小题。
流年似水,大部分静悄悄的引不起我们的注意,日后的回忆也是一片空白。但生活中总会有一些日子让我们刻骨铭心,
汲取生命的营养,长久不能忘怀。甚至,我们会记一辈子,而且每次当我们顺着回忆的高阶
拾级而上,它们总会那么清晰,那么显眼,就像奇峰兀立,令我们难以回避。一些事情,当我们年轻时无法懂得,当我们
【题文】 请你根据所给拼音,将相应的字写在相应的
田字格中。(2分)
chōng rǎng cháng chú
( )憬 熙来( )往 ( )徉 踌( )不决
【题文】阅读下面语段,完成后面问题。
1宁静的山是心灵的绘画,宁静的水是
灵魂的
诗篇,宁静的月是情感的乐曲,宁静的
。
2达·芬奇的《蒙娜丽莎》问世以来,人们都被告知她的微笑如何富有魅力,而我更欣赏的则是她的那份
恬适和宁静。美妙的音乐在纷乱中使人进入宁静,优雅的文字在烦恼时使人获得宁静。
3通过一颗宁静的心,使你可以超脱地看待一切,平心静气地享受生活。宁静可以带来一份
惬意,宁静可以带来一种超然。宁静是一种境界。
【小题1】请用正楷将语段中划线词语工整地写在“田”字格里。(2分)
【小题2】请给语段中加点的字注上汉语拼音。(2分)
(1)
恬适
(2)
惬意
【小题3】第③段中有一个病句,请找出并修改,把修改后的句子写在下方横线上。(2分)
【小题4】根据语境,在第①段横线处填写恰当的语句,使它与前面的语句语意连贯、结构相同、字数相等。(2分)
【题文】根据下面语段中的拼音写出相应的词语,根据词语写出相应的拼音。(2分)
阅读“爱国情怀”这一单元中的课文,倾听已届fēng zhú cán nián
的海外游子的心声,体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚,品味著名科学家始终juàn liàn着祖国的深情,领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难
酬( )的忧愤,感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的
凛( )然正气。
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