做情绪的主人(10分) 材料一:《儒林外史》中的范进,寒窗苦读几十载,屡试不第,不想54岁时,忽报金榜提名,面对梦寐以求的喜讯,极度高兴,以致喜而发狂,精神失常
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做情绪的主人(10分) 材料一:《儒林外史》中的范进,寒窗苦读几十载,屡试不第,不想54岁时,忽报金榜提名,面对梦寐以求的喜讯,极度高兴,以致喜而发狂,精神失常。 材料二:《三国演义》中的周瑜,一个致命的弱点就是嫉妒贤才,对于处处高他一筹的诸葛亮又气又恼,机关算尽,慨叹“此人如此多谋,使我小夜不安矣!”由于长时间的紧张体验,使之积仇成疾,在盛怒之下,连叫数声”既生瑜,何生亮?”继而“金疮迸裂”,命赴黄泉。 |
答案
立意要点:情绪的两种类型;不良情绪的产生和危害;调控情绪的方法;宣泄不良情绪的方式;善于保持自己的良好情绪;做自己情绪的主人、 |
解析
本题通过两则小故事进行对比后,整合情绪控制作为主题,考查了教材中关于调控情绪的相关知识。材料一中范进,寒窗苦读几十载,屡试不第,不想54岁时,忽报金榜提名,面对梦寐以求的喜讯,极度高兴,以致喜而发狂,精神失常。同时,材料二中周瑜,对于处处高他一筹的诸葛亮又气又恼,机关算尽,由于长时间的紧张体验,使之积仇成疾,在盛怒之下,连叫数声”既生瑜,何生亮?”继而“金疮迸裂”,命赴黄泉。通过这两则故事启示我们善于保持自己的良好情绪,做自己情绪的主人,同时掌握必要的情绪调控的方法。 |
举一反三
下列与“约束”有关的说法不正确的是 ( )A.没有规矩,难成方圆 | B.规矩是一种积极的、有益的约束 | C.人们在受到种种约束限制的同时,也享受着约束所带来的种种好处 | D.拒绝约束,就是追求自由 |
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小明认为老师讲课速度太快了,反正听不懂,上课就经常看小说。( ) |
作为初中生的我们虽然长大了,但也有管不住自己的时候,就像老虎也有打盹的时候一样,禁不住诱惑是正常现象,没必要大惊小怪。请你辨析(4分) |
小明同学功课一直很好,临近中考,他有些焦虑情绪,担心考试过不了关。经过心理咨询,他选择了写博客向朋友倾诉来缓解自己的忧虑。这种调节情绪的方法是( )A.转移注意力 | B.合理宣泄 | C.理智控制 | D.改变认识 |
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