七年级一班学生小明,面对繁重的学习任务,感到压力很大,情绪低落,整天打不起精神,昏昏欲睡,学习成绩越来越差。班委会了解情况,准备想办法帮他。请你参与进来,共同解
题型:期中题难度:来源:
七年级一班学生小明,面对繁重的学习任务,感到压力很大,情绪低落,整天打不起精神,昏昏欲睡,学习成绩越来越差。班委会了解情况,准备想办法帮他。请你参与进来,共同解决问题。 (1)请你分析:小明的这种情绪是否正确?对小明的成长有什么影响? ________________________________________________________________________________ (2)请你支招:假如你是班委会成员,你准备如何帮助小明? ________________________________________________________________________________ |
答案
(1)第一问:不正确。第二问:①消极情绪使人反应迟钝、精神不振,不利于个人正确地认识事物、分析和解决问题,从而不能使自己的水平正常发挥,影响自己的学习。②长期处于抑郁、紧张、焦虑等情绪之中,则会对身心健康产生不良影响。 (2)①告诉小明情绪是可以调控的。要掌握调控情绪的具体方法,如理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法等。要合理宣泄情绪,如哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄等、书写宣泄等。②帮助小明树立信心,放下包袱,消除压力,解除负担。③与小明交流学习经验,帮助小明提高学习成绩。④符合题意的其它答案。 |
举一反三
有一位中学生这样描述自己:“情绪高涨起来像火山爆发一样;情绪低落时像泄气的皮球,上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”这告诉我们 |
|
A.人的情绪丰富多彩、复杂多变 B.中学生的情绪是成年人不具有的 C.失败时才会产生复杂的情绪 D.中学生热情奔放,不能自我控制 |
下列调节情绪的做法恰当的是 |
[ ] |
①与同学发生误会时,用诙谐、幽默的语言打破僵局,平息怒气 ②考试失利后,把试卷 撕碎,以发泄心中的不满 ③心情有些抑郁时,跑跑步,放松一下 ④感到有些孤独时,与 同学聊聊天 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②④ |
带着好心情进入考场,提醒自己,我能行,我最棒。这种调控情绪的方法是 |
[ ] |
A.自我暗示 B.注意力转移 C.学会升华 D.心理换位 |
以下是张浩一天的情绪变化: |
|
(1)请你用三个成语分别描述张浩的三种情绪变化。 ________________________________________________________________________________ (2)如果张浩的情绪经常这样变化无常,这对他成长有益吗?为什么? ________________________________________________________________________________ (3)张浩可以通过哪些方法合理调控自己的情绪? ________________________________________________________________________________ |
在“做情绪的主人”主题班会上,王艺同学认为做情绪的主人就要做到“喜怒不形于色”,苦闷、烦恼独自承担,那样才是一个坚强的人;张强同学反对他的看法,认为做情绪的主人就应该“想哭就哭、想笑就笑”,无拘无束,任意宣泄。 如果你在场的话,会怎么看这两位同学的观点呢? ________________________________________________________________________________ |
最新试题
热门考点