“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这个谚语告诉我们 [ ]A、情绪能使我们健康成长B、情绪对人的印象具有两重性C、情绪使人感到难受，抑制人的活动能力D

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“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这个谚语告诉我们 [ ]
A、情绪能使我们健康成长
B、情绪对人的印象具有两重性
C、情绪使人感到难受，抑制人的活动能力
D、情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的积极作用

答案

举一反三

要培养和保持良好的情绪，必须提高自己的思想水平，树立远大理想。
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一个有修养的人就是“喜怒不形于色”的人。[ ]

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情绪是很难以捉摸、无法把握的，只能由它去。[ ]

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情景一：某中考考场，一女同学甲在考政治时，因紧张而导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷给撕了，并哭着离开考场。
情景二：初一某班同学乙在一次期终考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下眼泪，试卷发下后，他冷静地分析了自己错的原因，认真的把试卷更正一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成鞭策自己的动力。
阅读材料后，请回答：
（1）这两位同学的情绪表现有什么不同？
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（2）这两种不同的情绪状态分别会产生什么不同的行为后果？
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对待情绪中的愤怒，我们正确的态度是： [ ]
A．愤怒对于任何事都是有害无益
B．没有愤怒，人生会更快乐
C．在任何情况下都要保持心平气和
D．愤怒的同时须不丧失理智

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