一个有修养的人就是“喜怒不形于色”的人。[ ]

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答案

举一反三

情绪是很难以捉摸、无法把握的，只能由它去。[ ]

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情景一：某中考考场，一女同学甲在考政治时，因紧张而导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷给撕了，并哭着离开考场。
情景二：初一某班同学乙在一次期终考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下眼泪，试卷发下后，他冷静地分析了自己错的原因，认真的把试卷更正一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成鞭策自己的动力。
阅读材料后，请回答：
（1）这两位同学的情绪表现有什么不同？
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（2）这两种不同的情绪状态分别会产生什么不同的行为后果？
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对待情绪中的愤怒，我们正确的态度是： [ ]
A．愤怒对于任何事都是有害无益
B．没有愤怒，人生会更快乐
C．在任何情况下都要保持心平气和
D．愤怒的同时须不丧失理智

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材料一: 小展是一个爱学习成绩特别优异的学生，进入中学后，他的成绩在班级就一直名列前茅，对以后的学习成绩充满了信心。在最近的一次考试中，他的语文成绩考的不理想，竟然只考了60 分，听到其他成绩有很大进步的同学欢快的笑声，小展同学的心情糟透了。
材料二: 鑫鑫和明明是十分要好的朋友，也是学习上的竞争对手。在今年学校举行的“挑战杯”数学竞赛决赛中，鑫鑫镇定自若，心情平静，情绪稳定，取得了十分优异的成绩，获得竞赛的第一名。而明明则由于紧张、焦虑，遇到难题，脑中一片空白，什么也想不起来，结果成绩很差。
阅读以上材料，回答下列问题：
（1）小展的情绪低落是什么样的原因？
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（2）我们怎样看待鑫鑫和明明竞赛的结果？
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（3）小展和明明同学该怎样调节自己的情绪，请你给想出办法。
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乐乐面对本班学风不正、纪律涣散的现状，整天闷闷不乐，情绪十分低落。你认为他应该怎样面对现实？                                     [     ]
A．要求父母换一所学校
B．感叹人生，随波逐流
C．学会调节情绪并积极配合老师扭转局面
D．管好自己，别人与我无关

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