李华和王振是同班同学,家住的也不远,每次李华都顺路叫王振一起上学放学,两个人在一起相处得很好,他们都很快乐。最近几天,李华不再叫王振一起去上学,放学后也不再等王
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李华和王振是同班同学,家住的也不远,每次李华都顺路叫王振一起上学放学,两个人在一起相处得很好,他们都很快乐。最近几天,李华不再叫王振一起去上学,放学后也不再等王振一起回家,而是晚来早归,来去匆匆。王振很不高兴,心想有什么了不起的,你不理我,我也不理你。但后来他想,我和李华相处得很好,一点矛盾都没有,他没有理由不理我呀,不会有事吧?王振放学后,去找李华,发现李华的妈妈病了,爸爸在外面打工,李华来去匆匆是为了照顾妈妈。王振真诚地安慰李华不要着急,妈妈很快就会好起来的,而且还主动帮助李华照顾妈妈。 用所学知识分析说明上述材料中王振的做法在调解情绪方面和维护友谊方面给我们哪些启示? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
①合理解释事件是消除消极情绪的关键。日常生活中常有一些不合理的想法影响我们的情绪。这就要求我们要及时提醒自己“换个想法”,以便调解自己的情绪。“我和李华相处得很好,一点矛盾都没有,他没有理由不理我呀,不会有事吧?”体现了换个想法看问题。 ②交友需要真诚。真心是友谊之树的生命源泉,真心就是真心实意,真心的朋友往往是在我们最困难的时候出现的朋友。王振真诚地安慰李华、帮助李华照顾妈妈,是真诚待友的表现。 |
举一反三
神舟七号发射成功的壮观场面,让我们每一个中国人欣喜若狂,这种感受就是我们所说的 |
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A、情趣 B、情绪 C、情操 D、意志 |
“路见不平一声吼”中的“吼“理应是 |
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A、一种理智的愤怒 B、一种不应有的愤怒 C、只是一声吼叫 D、以上说法都不对 |
唐诗《早发白帝城》:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”诗人李白在诗中反映的情绪是 |
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A、愤怒 B、悲哀 C、愉悦 D、恐惧 |
当我们步入情绪低谷时,只要我们学会换个角度看问题,就会走出情绪的低谷。 |
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情景一:小丽在中考时,因为过度紧张而导致原本会做的题都做不出来了,着急地哭起来,她一气之下,交上考卷,离开考场。 情景二:小童在期中考试时,数学没考好,她很难过。但她认真分析原因,使这次失败成为自己学习的动力。 (1)请问这两位同学的情绪表现有什么不同? ___________________________________________________________________________________________ (2)在现实生活中,以上两种情绪对我们有什么影响? ___________________________________________________________________________________________ |
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