初中生活的许多记忆,不仅难以忘怀,更值得深思。请你结合某校九年级(2)班小萍同学学校生活中的几幅情景,运用所学《思想品德》的道理,探究后面的问题。情景一:800
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初中生活的许多记忆,不仅难以忘怀,更值得深思。请你结合某校九年级(2)班小萍同学学校生活中的几幅情景,运用所学《思想品德》的道理,探究后面的问题。 情景一:800米长跑测试结束了,一向要强的小萍同学没及格,心里很难过,午饭也不去吃。而小玉则兴奋地对小萍说:“我妈妈早说了,只要我通过了,就请我吃大餐。”…… (1)小萍和小玉的情绪表达合适吗?为什么? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 情景二: |
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(2)请你对小萍和小华的对话进行评价。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 情景三: |
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(3)请阐述你是否赞同老师要求家长“陪练”的做法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)都不合适。小萍同学的情绪表达过于消极,不利于身心健康。小玉同学表达情绪时,未顾及小萍同学的感受,没能做到喜怒哀乐不忘关心他人(或答小玉同学没有换位思考,做到尊重小萍的感受)。 (2)①小萍一贯追求名列前茅,说明她是一个奋发向上,有自强精神的人;但她对自己过于苛求,不懂得宽容自己。(若答小萍不能正确对待失败,耐挫能力差,亦可得分。)②小华能关心同学,重视知识学习,但忽视体育,不利于全面发展。 (3)答案一:赞成。 理由:①家长是未成年人的法定监护人,家长陪练,是依法履行对未成年人的监护职责。②未成年人还不成熟,需要得到家长的指导和帮助。 答案二:反对。 理由:①家长陪练,可能助长学生依赖心理,不利于培养学生自立精神。②作为一个负责任的人,就要对自己负责,管理好自己的事。 答案三:既赞成又不赞成。 理由:赞成,是因为未成年人还不成熟,需要得到家长的指导和帮助。(或答家长是未成年人的法定监护人,家长陪练,是依法履行对未成年人的监护职责。) 不赞成,是因为家长陪练,可能助长学生依赖心理,不利于培养学生自立精神。(或答作 为一个负责任的人,就要对自己负责,管理好自己的事。) |
举一反三
人的情绪需要调节,指的是消极情绪,不包括积极情绪。 |
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有了不良的情绪,只有向同龄人倾诉,才能得到同情和谅解。 |
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人们生活在不同时代,生活的条件和生活的环境不同,对生活的认识、理解、品味就会互有差异,所以情趣也不尽相同。 |
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好奇是青少年走上犯罪的根本原因。因此,青少年不能有好奇心。 |
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