童年在不知不觉中走远了,一方面我们在尽情憧憬着未来,另一方面又在留恋着童年的快乐。(1)你经常和你的父母、老师、同学一起回顾过去的故事吗?选择几件印象深刻而又有
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童年在不知不觉中走远了,一方面我们在尽情憧憬着未来,另一方面又在留恋着童年的快乐。 (1)你经常和你的父母、老师、同学一起回顾过去的故事吗?选择几件印象深刻而又有助于你认识自己的事情,纪录下来: 爸爸妈妈说: ________________________________________________________________________________ 老师说: ________________________________________________________________________________ 同学说: ________________________________________________________________________________ (2)根据这些故事,给自己总结一下,究竟有哪些优点,还存在那些缺点呢? 优点: ________________________________________________________________________________ 缺点: ________________________________________________________________________________ (3)日新又新我常新。不知什么时候,青春的气息扑面而来,仿佛一夜之间,“我真的长大了。”你是从哪些方面感觉到的: ________________________________________________________________________________ (4)对你身上发生的变化,周围的人又是怎么样看的呢? ________________________________________________________________________________ (5)你想对自己说些什么呢? ________________________________________________________________________________ |
答案
(1)“略”。 (2)优点如每天都会去做一些自己感兴趣的,有意义的事情,能坚持适当的体育锻炼,能热情的帮助别人 缺点:如有时会偷偷地进网吧;有时遇到烦恼闷在心里,对谁也不说;有时取得好成绩,会骄傲自满 (3)“略”。 (4)“略”。 (5)“略”。 |
举一反三
“面必净,发必理,衣必整,钮必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象勿傲勿暴勿怠,颜色宜和宜静宜庄。”这是著名的南开大学容止格言。它说明有教养的人 |
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A .偏重仪表形象 B .特别关注穿着打扮 C .注意生活细节 D .只重内在品质修养 |
发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。让我们为自己制定一个切实可行的发掘潜能的计划我先打算开发自己__________方面的潜能,我的做法是____________________________________________________________________________________________。 |
下列关于人的潜能的说法中,正确的是 |
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A、人的潜能是巨大的 B、人的潜能是不能发掘的 C、人的潜能是单方面的 D、人们可以在实践中激发自己的潜能 |
年经的我们拥有巨大的潜能,小芳为了激发学好英语的潜能,在铅笔盒中写下“我能行,一定行”的话。这属于发掘自己潜能的 |
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A、树立形象方法 B、改变习惯法 C、积极暗示法 D、正确评估法 |
鲁迅年少时经常上学迟到,老师批评了他。他为了改掉这种不良习惯,在自己的书桌上刻了个“早”字。从此,鲁迅再也没有迟到过,鲁迅少年时的做法告诉我们一个道理 |
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A、迟到是不好的习惯 B、经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气 C、可以随意在书桌上刻字 D、培养激发潜能的习惯,要从大事做起 |
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