某校“悄悄话信箱”收到一位同学的来信,内容如下:老师:您好!我们班的小荷同学是一名品学兼优的好学生,她多才多艺,尤其爱好写作,曾在报纸上发表过许多篇文章。但不幸

某校“悄悄话信箱”收到一位同学的来信,内容如下:老师:您好!我们班的小荷同学是一名品学兼优的好学生,她多才多艺,尤其爱好写作,曾在报纸上发表过许多篇文章。但不幸

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某校“悄悄话信箱”收到一位同学的来信,内容如下:老师:您好!我们班的小荷同学是一名品学兼优的好学生,她多才多艺,尤其爱好写作,曾在报纸上发表过许多篇文章。但不幸的是,前段时间她被确诊患了白血病,要强的她无法承受这个巨大的打击,她拒绝进食、拒绝治疗……七年级(1)班小莉2009年11月29日小荷面对病魔放弃生命的态度令人惋惜和痛心。
请你以心理辅导老师的名义给小荷同学写一封信,劝告她珍爱自己的生命。(列出要点即可)
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答案
①生命是人们享有一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。②生命对每个人来说,都只有一次,而且是短暂的。我们应珍爱生命,让有限的生命焕发光彩。③人生难免会遭遇挫折,无论何时何地,无论遇到怎样的挫折,我们都不应该轻易放弃,决不能丧失生活的希望。(符合题意即可)
举一反三
《教师感动中国——汶川大地震英雄教师事迹选》一书,大力弘扬了伟大的抗震救灾精神和中国教师的高尚师德。书中那一个个撞击心灵的故事,犹如一缕阳光,穿透心海,让我们体会到这场大灾难中凸显的人性光辉。教师瞿万容用后背牢牢挡住了一块垮塌的水泥板,她身下紧紧护住的那个孩子得救了,而她却停止了呼吸;教师谭千秋张开双臂趴在课桌上,身下死死护着的4名学生都活了下来,而他却永远离去了;女教师向倩双手环抱将3名学生紧紧搂于胸前,而自己的身体却被砸成了三段……在灾难降临的那一刻,在生死抉择的一瞬间,一些教师放弃了自己的生命,将生的希望留给了学生。
看了上述文字片段,请谈谈你的感悟。
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材料一:西安西京医院一名与病魔顽强斗争的14岁少年张岳(化名)引起了社会各界的关注。身患晚期尿毒症的小张岳不仅积极配合治疗,而且坚持写日记,鼓励自己勇敢面对现实。他写道:“每天痛苦和忧愁时时在我心里回荡,疾病让我失去了快乐,现实总是残酷的,但我要坚强、勇敢地面对这个现实……”
材料二:2009年9月15日,江苏省泗阳县公安局交通巡警大队八中队民警深入辖区中小学,为学校师生上了一节生动的交通安全课。他们结合交通事故案例,深入浅出地向师生分析交通事故的成因以及对个人、家庭、社会所带来的危害,促使师生重视交通安全,自觉遵守交通法规。
(1)上述材料体现了对公民哪项权利的维护?
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(2)上述材料启示我们怎样珍惜爱护我们的生命?
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(3)说说你掌握了哪些安全自护知识。请和大家一起分享。
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阅读材料,回答问题。
材料一:2009年5月3日中午放学,许多同学还没来得及离开自己的教室,七年级其他班的两名学生突然冲进了七年级(1)班的教室,其中一名学生揪住浩浩的衣领将他拖出了教室,门口等着十余名同年级的学生,围着被揪出来的浩浩就打,打倒后还用脚踢踏,殴打前后不到几分钟时间,等七年级(1)班的同学追出去时,浩浩已经眼睛翻白、口鼻出血,抽搐着躺在教室门口。目前汉滨分局新城派出所民警对案件也在调查取证。
材料二:漫画《马路“超人”》。
(1)这两则材料分别说明了什么?
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(2)谈谈你对这两则材料的认识?
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金晶,9岁那年,因骨癌右腿高位截肢。电疗、呕吐、病魔折磨着她,但她用活泼和开朗顽强应对,拖着病躯加入了轮椅击剑,获得过釜山亚运会的银牌、世锦赛的铜牌。在火炬传递中,她担当火炬手,用残缺身体保护奥运圣火顺利传递,这位勇敢的女孩说:“想从我手中抢走火炬,除非从我尸体上爬过去。”  
(1)向金晶学习,你认为我们青少年学生应该如何追求生命的价值?
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(2)有的同学因学习或生活遇到的挫折,就觉得自己没有希望,甚至产生轻生念头。对比金晶的事例,你想给他们什么劝告?
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2009年5月4日,人民网天津视窗:墨西哥爆发的甲型HIN1流感已经夺去了至少150个人的生命,并且逐渐向世界范围传播。这告诉我们[     ]
①生命是顽强的,也是脆弱的
②生命属于我们只有一次,我们一定要珍惜
③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命
④世界上没有十全十美的生命
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④ 
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