2006年11月2日,共青团中央、全国学联召开“学习李春华同学先进事迹座谈会”,追授李春华为“全国舍己救人优秀学生干部”。李春华是湖南师范大学历史文化学院200
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2006年11月2日,共青团中央、全国学联召开“学习李春华同学先进事迹座谈会”,追授李春华为“全国舍己救人优秀学生干部”。李春华是湖南师范大学历史文化学院2003级学生。2006年7月,他在家乡湖南省衡阳市山田寺村为抢救两名落水少年儿童英勇牺牲。李春华的事迹表明 |
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A.生命是一种权利 B.尊重他人生命、为他人奉献可以提升生命的价值 C.珍爱生命是一种义务 D.只要舍己救人,就可以提升生命的价值
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答案
B
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举一反三
材料一:11年里,洋洋先后资助贫困山区178名贫困儿童;直到生命最后一刻,他把自己的眼角膜捐给三名女孩。2007年8月丛飞逝世后,数千群众举着“洋洋大哥,一路走好”等横幅,捧着一束束鲜花,带着亲手折叠的千纸鹤,自发地赶来为他们心中的英雄送行。 材料二:下面是洋洋语录: 37年中,我尽自己所能做了一些想做的事,如果有来生,我还要走这条关爱路。 个人享受是次要的,奉献是我最大的快乐,那些说我傻的人永远不会明白。 我管了一个也是管,管两个也是管,我有能力多管一个是一个。我拯救不了一个世界,但是我可以尽我所能去拯救一个孩子。 (1)洋洋受到人们的尊敬和缅怀说明了什么道理? ________________________________________________________________________________ (2)从洋洋的话语中,你可以得到哪些启示? ________________________________________________________________________________
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捐款、捐物、义演、义卖……灾区外的人们用自己力所能及的方式表达对灾区人民深切的关爱。这体现出 |
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①捐款捐物是乐于奉献的唯一表现 ②每个人都乐于奉献 ③乐于奉献可以从身边做起,从力所能及的事做起 ④中华民族的传统美德得到了发扬 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ |
曾是武汉理工大学研究生课程进修班的萧栋栋,1999年27月28日,为了救一名轻生女青年,献出了年仅21岁的生命。萧栋栋被国家教育部授予“舍己救人的优秀大学生”称号,被国家民政部追认为革命烈士。对此,下列观点正确的是 |
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A.萧栋栋不珍爱自己的生命 B.萧栋栋是一个对自己对他人不负责的人 C.萧栋栋为挽救别人的生命而牺牲了自己的生命,他用壮举铸起了人生的丰碑 D.萧栋栋的选择是错误的,毕竟自己的生命年轻 |
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。 有的人骑在人民头上:“呵,我多伟大!”;有的人俯下身子给人民当牛马。 有的人把名字刻入石头,想“不朽”;有的人情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活…… (1)为什么说“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”? ________________________________________________________________________________ (2)怎样才能使自己的生命价值得以提升呢? ________________________________________________________________________________ (3)请说出你的生命箴言。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ |
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