作为中学生我们可以从日常生活的点滴小事中实现自己的人生价值，比如[ ]A．节约一滴水，少用一双一次性筷子 B．积极参加捐助希望工程、春蕾女童活动 C．盲
题型：同步题难度：来源：
| 作为中学生我们可以从日常生活的点滴小事中实现自己的人生价值，比如 |
| [ ] |
A．节约一滴水，少用一双一次性筷子
B．积极参加捐助希望工程、春蕾女童活动
C．盲目攀比，注重以物质生活的富足展示所谓的个性 |
答案
| AB |
举一反三
| “雷锋在我心中，奉献与我同行”。下列说法与这句话表达意思不同的一句是 |
| [ ] |
A．热心献社会，真情暖人间
B．你的是我的，我的也是我的
C．送出一份爱心，收获明媚阳光
D．用心点燃希望，用爱温暖人间 |
| 一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该只追求生命的长度，而更应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的是 |
| [ ] |
A．生活条件的优越和舒适
B．生活中的艰辛和曲折
C．人的生命的价值和意义
D．生活中的快乐和悲伤 |
| 两千多年前，春秋时代的教育家孔子提出“因材施教”的思想；一千多年前，唐朝大诗人李白发出“天生我材必有用”的感慨；如今，世界教育共同的理念是发挥学生的个性。这些观念都说明了 |
| [ ] |
A、我们每个人即使无所事事，也能成为某方面的人才
B、我们每个人的心理特点、兴趣爱好、思维方式、发展方向都是不同的
C、老师的教学方法必须多种多样
D、无论在什么情况下，别人都必须尊重我们的个性 |
| 雷锋同志在日记中曾经写道：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这告诉我们 |
| [ ] |
A．人生的价值主要取决于生命的长短
B．人生的价值就体现在对他人、社会的贡献之中
C．人的生命是有限的，要学会享受生活
D．为人民服务是无限的，我们既要奉献，又要索取 |
| 在汶川地震中，正在上课的谭千秋双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而谭老师却永远地去了……谭老师的行为让我们感动，更让我们感悟到 |
| [ ] |
①人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵
②为社会所做的贡献越大，其生命的价值也越大
③要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，才能不断延伸生命的价值
④当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手，尊重他人的生命
A．①②③
B．①②③④
C．①②④
D．①③④ |
最新试题
热门考点