一位中学生给自己的箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。你对“生命的质量“的理解应该是[ ]A、生活条件的优越B、生活的艰辛和曲折

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一位中学生给自己的箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。你对“生命的质量“的理解应该是

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A、生活条件的优越
B、生活的艰辛和曲折
C、生命的价值和意义
D、生活中的快乐和悲伤

答案

举一反三

爱因斯坦说：“人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”这句话说明了

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A、劳动创造是人生价值的源泉
B、追求是人生价值的源泉
C、劳动创造的成果是评价人生价值的重要标准
D、积极乐观的人生态度是评价人生价值的重要标准

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下列行为中，哪些属于追求有价值有意义的人生

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A、为需要帮助的人募捐
B、叶欣在抗击“非典”中献出自己年轻的生命
C、李素丽把自己平凡的售票工作化为一种艺术服务
D、为了学习，小明不参加劳动课

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人生价值的源泉是

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A、劳动创造
B、丰富的联想
C、进取的精神
D、聪明的才智

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下列体现人生价值的是

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A、公交车上给老人让座
B、为了得高分，考试作弊
C、主动为灾区群众捐款捐物
D、热心帮助同学解决学习难题

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我们当代青少年的志向应该是

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A、取得父母、老师的欢心
B、将来找一份称心如意的职业
C、为祖国的现代化事业贡献自己的青春
D、为了当老板当大官

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