中学生可以通过哪些途径来丰富自我[ ]①多读书，提高审美能力②多打游戏，提高自己的动手、动脑能力③多参加科技、文体活动，培养高雅情趣④多参加社会公益活动

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中学生可以通过哪些途径来丰富自我[ ]
①多读书，提高审美能力
②多打游戏，提高自己的动手、动脑能力
③多参加科技、文体活动，培养高雅情趣
④多参加社会公益活动，享受奉献的快乐
A．①②③
B．①②
C．①③④
D．①②③④

答案

举一反三

【感受生活】
材料一：有一位优秀学生小亮，从小就有多种兴趣爱好：下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入北京大学后，他用怀恋的语气说：“从小学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否依然喜欢，却都给我带来了益处。从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗词里，我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习，深感生活的充实，从中学到的知识至今仍然能不断地给我智慧和启迪。”
材料二：初中生小明在寒假中受到他人的引诱，学会了吸烟、打麻将和一种称为“斗地主”的赌博游戏，开学后，已无心再学习，成绩直线下降。
（1）读了上述两则材料你有何感想？
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（2）在生活中，我们应如何学习小亮，过富有情趣的生活？
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当前一些同学热衷于看日本漫画书，而这些书大部分内容充满暴力且格调低下，对青少年的健康成长不利。因此，我们应该 [ ]
①自觉抵制不健康文化的侵蚀
②多读好书培养高雅情趣
③只看课本，不看课外书
④丰富文化生活，提高辨别能力
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

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下列说法正确的有 [ ]
①只要爱读书就属于高雅情趣
②情趣有高雅和庸俗之分
③青少年应该学会培养自己的高雅情趣
④不健康的书刊会对青少年的身心健康带来消极的影响
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③

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培根认为：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞之学使我善辩，反有所学，皆成性格．”这说明[ ]
A．高雅情趣使人眼界拓展，提高人的文化修养，使生活更加充实而富有意义
B．高雅情趣的产生源于读书，其他的都产生不了高雅情趣
C．学习科学文化知识，高雅情趣便会油然而生
D．科学家才有高雅情趣，普通人没有

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谈起“追星族”，我们一定不陌生。在中学生中也较为常见。不少人都有自己崇拜的偶像、热爱的明星，都有各自珍藏的“明星薄”。刘德华、谢霆锋、赵薇、金喜善、乔丹、姚明……都成为某些中学生追求、崇拜的目标。有些人对明星的狂热让人吃惊，有些人的荒唐举动令人担忧。
小冰是典型的“追星一族”，衣服穿的是印有××歌星的文化衫，书包上、文具盒上印的是该歌星的画贴；卧室的门上，房间里贴的是该歌星的巨幅画像。但不久，电视报道该歌星涉嫌吸毒，小冰对其大失所望。……为了打发无聊的时光，他便跟随好友一头扎进网吧，玩起了网络游戏，经常彻夜不归，学业也荒废了。
（1）由此反映了当代像小冰这样“追星一族”的什么心理？
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（2）这种盲目追星是一种什么情趣？
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（3）从中对你培养高雅情趣有何启示？
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