中学生可以通过哪些途径来丰富自我[     ]①多读书,提高审美能力②多打游戏,提高自己的动手、动脑能力③多参加科技、文体活动,培养高雅情趣④多参加社会公益活动

中学生可以通过哪些途径来丰富自我[     ]①多读书,提高审美能力②多打游戏,提高自己的动手、动脑能力③多参加科技、文体活动,培养高雅情趣④多参加社会公益活动

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中学生可以通过哪些途径来丰富自我[     ]
①多读书,提高审美能力
②多打游戏,提高自己的动手、动脑能力
③多参加科技、文体活动,培养高雅情趣
④多参加社会公益活动,享受奉献的快乐
A.①②③
B.①②
C.①③④
D.①②③④
答案
C
举一反三
【感受生活】
材料一:有一位优秀学生小亮,从小就有多种兴趣爱好:下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入北京大学后,他用怀恋的语气说:“从小学到中学,我有那么多的兴趣爱好,不管我现在是否依然喜欢,却都给我带来了益处。从棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从灯谜里,我学到了联想和组合;从诗词里,我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习,深感生活的充实,从中学到的知识至今仍然能不断地给我智慧和启迪。”
材料二:初中生小明在寒假中受到他人的引诱,学会了吸烟、打麻将和一种称为“斗地主”的赌博游戏,开学后,已无心再学习,成绩直线下降。
(1)读了上述两则材料你有何感想?
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(2)在生活中,我们应如何学习小亮,过富有情趣的生活?
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当前一些同学热衷于看日本漫画书,而这些书大部分内容充满暴力且格调低下,对青少年的健康成长不利。因此,我们应该   [     ]
①自觉抵制不健康文化的侵蚀
②多读好书培养高雅情趣
③只看课本,不看课外书
④丰富文化生活,提高辨别能力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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下列说法正确的有 [     ]
①只要爱读书就属于高雅情趣
②情趣有高雅和庸俗之分
③青少年应该学会培养自己的高雅情趣
④不健康的书刊会对青少年的身心健康带来消极的影响
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
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培根认为:“读史使人明智;读诗使人灵秀;数学使人周密;科学使人深刻;伦理使人庄重;逻辑修辞之学使我善辩,反有所学,皆成性格.”这说明[     ]
A.高雅情趣使人眼界拓展,提高人的文化修养,使生活更加充实而富有意义
B.高雅情趣的产生源于读书,其他的都产生不了高雅情趣
C.学习科学文化知识,高雅情趣便会油然而生
D.科学家才有高雅情趣,普通人没有
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谈起“追星族”,我们一定不陌生。在中学生中也较为常见。不少人都有自己崇拜的偶像、热爱的明星,都有各自珍藏的“明星薄”。刘德华、谢霆锋、赵薇、金喜善、乔丹、姚明……都成为某些中学生追求、崇拜的目标。有些人对明星的狂热让人吃惊,有些人的荒唐举动令人担忧。
小冰是典型的“追星一族”,衣服穿的是印有××歌星的文 化衫,书包上、文具盒上印的是该歌星的画贴;卧室的门上,房间里贴的是该歌星的巨幅画像。但不久,电视报道该歌星涉嫌吸毒,小冰对其大失所望。……为了打发无聊的时光,他便跟随好友一头扎进网吧,玩起了网络游戏,经常彻夜不归,学业也荒废了。
(1)由此反映了当代像小冰这样“追星一族”的什么心理?
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(2)这种盲目追星是一种什么情趣?
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(3)从中对你培养高雅情趣有何启示?
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