情景一：妞妞从小就喜欢对着镜子打扮自己，穿上妈妈的高跟鞋，还要戴上妈妈的各种首饰，大家都叫她“美丽的小公主”。渐渐地，上了初中的妞妞，用于打扮自己的时间越来越多

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情景一：妞妞从小就喜欢对着镜子打扮自己，穿上妈妈的高跟鞋，还要戴上妈妈的各种首饰，大家都叫她“美丽的小公主”。渐渐地，上了初中的妞妞，用于打扮自己的时间越来越多。有时候，在上学前要花掉一个多小时来化妆，穿的衣服非常另类……
（1）妞妞这样的生活情趣值得我们学习吗？请说出你的理由。
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情景二：慢慢地，妞妞发现大家都不愿意和她交朋友，她自己也很苦恼。于是，她就想改变自己，让大家喜欢她。妞妞发现班里有些同学下课后经常在一起谈论自己崇拜的偶像，谈论的内容包括这些偶像的生日、爱好、星座等等，于是妞妞就开始学她们那样，开始寻找自己喜欢的偶像，妞妞觉得，只要和他们一样，她就能交到好朋友。
（2）妞妞这样的做法对吗？这样的做法是一种什么行为？
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情景三：妈妈发现妞妞的这些变化，便找妞妞谈心。妞妞向妈妈说出了。里的苦闷。她想交到朋友，可是不知道该怎样去做。妈妈对她说不要总是盲目地跟着别人学，要做最好的自己。妈妈给她报了舞蹈班，在舞蹈班里，妞妞的资质最好，学的也最快，老师还让妞妞当小老师教其他的同学。就这样，妞妞身边的小伙伴越来越多，大家都跟着妞妞学起了跳舞，妞妞别提心里有多高兴了！
（3）妞妞参加了舞蹈班后，你觉得她收获了什么？
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答案

（1）她的这种生活情趣是低级、庸俗的生活情趣，不值得我们学习。因为，她这样的情趣不符合科学精神和科学生活的要求，影响个人学习。
（2）妞妞这样的做法是不正确的。这种做法是一种盲目从众的行为。跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
（3）妞妞参加舞蹈班让她收获很多：①丰富了妞妞的文化生活，使她领略到生活的真正意义和情趣，让她交到了真正的朋友。②提升了她的情趣，陶冶了情操。