培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辨，凡有所学皆成性格。”这段话说明[ ]A．高雅的情

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培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辨，凡有所学皆成性格。”这段话说明[ ]
A．高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质
B．文学家才会有高雅情趣
C．学好科学文化知识，高雅情趣自然而生
D．高雅情趣的产生源于历史、数学、伦理、逻辑等学科

答案

举一反三

下列对“培养高雅生活情趣”认识正确的有[ ]
①跟着社会潮流走
②跟着明星、名人走
③体会大自然和社会中存在的美
④积极参加集体活动
A．①②③④
B．③④
C．①②
D．①③④

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观察下边的漫画，思考并回答问题。

（1）漫画反映了这位女同学什么样的心理？
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（2）透过这种心理，你认为该同学的情趣属于高雅情趣吗？为什么？
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据2009年7月24日的《新安晚报》报道：昨日上午，记者一走进泥塑艺人程琪的家，就被他家客厅桌子上栩栩如生的三国人物泥塑作品所吸引。程琪制作的泥塑形象都十分可爱，甚至连性格暴躁、五大三粗的张飞都显得乖巧起来。程琪告诉记者，这正是泥塑吸引他的地方，永远充满了童趣。程琪说，往往做到后来就是一种欣赏，很能陶冶情趣。对于《新安晚报》此次邀请他去“非遗”暑期培训班授课，程琪表示很愿意参加。程琪说，看到活动报名很火热，感到很欣慰，孩子们想象力丰富，这是他们的长处，对做泥塑来说这很关键。“我想先教大家从捏小动物入手，一步步培养起孩子们的兴趣。”
阅读上段材料，回答下列问题。
（1）材料点评：你怎么看待艺人程琪对泥塑的钟爱？
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（2）现象思考：《新安晚报》举办“非遗”暑期培训班，孩子们报名很火热说明了什么？
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（3）观点辨析：小明说：“中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养泥塑这类兴趣爱好上，会分散学习的精力。”请你辨析。
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（4）行为实践：我们要追求高雅的生活情趣，今后应该怎样做？
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情趣有高雅和庸俗之分，下面的两种行为，哪个是高雅的情趣？哪个是庸俗的情趣？并简要说明理由。
小明从小就喜欢旅游，每到暑假，就会和家人一起去游览名山大川、名胜古迹，这样既使自己的假期生活充实起来，又增进了对祖国大好河山和传统文化的了解。为了记录自己的足迹，他还学会了摄影。每到新学期开学时，他总会拿出一些佳作和同学一起欣赏。小军最近迷上了上网，因为网络中的游戏使他流连忘返，常常一放学就往网吧跑，以至于好几回作业也忘了做。他还经常向同学们介绍自己玩电脑游戏的技巧，有时上课时也在想怎样“闯关”。
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情景一：妞妞从小就喜欢对着镜子打扮自己，穿上妈妈的高跟鞋，还要戴上妈妈的各种首饰，大家都叫她“美丽的小公主”。渐渐地，上了初中的妞妞，用于打扮自己的时间越来越多。有时候，在上学前要花掉一个多小时来化妆，穿的衣服非常另类……
（1）妞妞这样的生活情趣值得我们学习吗？请说出你的理由。
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情景二：慢慢地，妞妞发现大家都不愿意和她交朋友，她自己也很苦恼。于是，她就想改变自己，让大家喜欢她。妞妞发现班里有些同学下课后经常在一起谈论自己崇拜的偶像，谈论的内容包括这些偶像的生日、爱好、星座等等，于是妞妞就开始学她们那样，开始寻找自己喜欢的偶像，妞妞觉得，只要和他们一样，她就能交到好朋友。
（2）妞妞这样的做法对吗？这样的做法是一种什么行为？
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情景三：妈妈发现妞妞的这些变化，便找妞妞谈心。妞妞向妈妈说出了。里的苦闷。她想交到朋友，可是不知道该怎样去做。妈妈对她说不要总是盲目地跟着别人学，要做最好的自己。妈妈给她报了舞蹈班，在舞蹈班里，妞妞的资质最好，学的也最快，老师还让妞妞当小老师教其他的同学。就这样，妞妞身边的小伙伴越来越多，大家都跟着妞妞学起了跳舞，妞妞别提心里有多高兴了！
（3）妞妞参加了舞蹈班后，你觉得她收获了什么？
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