陶冶高雅生活情趣的重要条件是[ ]A.乐观、幽默的生活态度B.较强的好奇心 C.要学会鉴别不同的情趣D.丰富自己的文化生活
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陶冶高雅生活情趣的重要条件是 |
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A.乐观、幽默的生活态度 B.较强的好奇心 C.要学会鉴别不同的情趣 D.丰富自己的文化生活 |
答案
A |
举一反三
观察下列日常生活中的几种行为,回答问题: 小琪特别喜欢漫画。有一次在学校图书馆看借阅的书时,她发现其中有自己特别喜欢的漫画,便趁别人不注意,悄悄地撕下来,带回家了。 小民近来迷上了网吧游戏,常常一放学就准备好钱,跑到网吧去玩,一玩就是三、四个小时。没有钱时就对爸爸说要买书,骗钱去玩。由于迷恋网上游戏,成绩直线下降。 中学生小王,喜欢看一些不健康的影视录像,开一些无聊的玩笑。 小张学校附近有家盲人工厂,他发现这家工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导,在过马路时很危险,于是他每天放学就主动扶他们过马路,并乐此不疲。 (1)以上的行为属于高雅的生活情趣的有哪些? _______________________________________________________________________________ (2)高雅的生活情趣对我们青少年健康成长有什么重要意义? _______________________________________________________________________________ (3)我们青少年应怎样培养自己的高雅生活情趣? _______________________________________________________________________________ |
著名生物学家达尔文在其自传中曾说:“我在学校时期形成的性格中,对我后来发生影响的就是:我有强烈的多样的趣味,沉溺于我感兴趣的事物,深刻了解任何复杂的问题和事物。”达尔文青年时代的兴趣,对他创立生物进化论起到了重要作用。这个事例主要说明 |
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A.兴趣爱好可以成为人们的娱乐工具 B.有兴趣爱好的人事业就会成功 C.青少年时期对学习和所从事事业的浓厚兴趣,有助于人们今后取得成功 D.我们应像达尔文那样,都成为科学家 |
法国资产阶级思想家、哲学家卢梭曾经说过:“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的最好良剂。”卢梭的话说明未成年人良好的性格、道德品质、理想情操的形成 |
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A.与学校对未成年人实施良好的保护密切相关 B.与家庭教育、家庭环境有关 C.与社会环境密切相关 D.与司法保护密切相关 |
我国的傣族过“泼水节”,蒙古人爱好骑马,壮族人喜欢对歌。这说明 |
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A.生活情趣是丰富多彩的 B.每个人的生活情趣不相同 C.一个人在人生发展的不同阶段,情趣可能要发生变化 D.同民族的人的情趣是相同的 |
材料一:在我国,兰花、菊花、莲花等历来都为文人墨客所钟爱。王羲之爱兰、陶渊明爱菊、周敦颐爱莲,他们的这些高雅情趣,表现了他们超凡脱俗的情怀。可见,赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致,而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。 材料二:现在,有的同学玩起电子游戏来长达数小时,甚至通宵达旦。这样长时间地站或坐,长时间盯着显示屏,不按时睡觉或吃饭,容易导致视力下降,大脑疲劳过度,严重损害正在发育中的身体。更危险的是,打电子游戏不仅浪费时间,荒废了学业,而且还要花费父母的血汗钱,一旦钱得不到满足时,有的人就欺骗甚至偷窃而走上违法犯罪的道路。 (1)材料中不同的情趣对人有什么影响? _______________________________________________________________________________ (2)青少年应该怎样追求高雅的生活情趣? _______________________________________________________________________________ (3)同学们都应自觉培养高雅的情趣,你有哪些高雅情趣? _______________________________________________________________________________ |
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