挫折就是遭遇到他人的打击、嘲笑和各种天灾。（ ）
题型：不详难度：来源：
| 挫折就是遭遇到他人的打击、嘲笑和各种天灾。（ ） |
答案
| × |
解析
试题分析：挫折就是“碰钉子”，既人们遇到的失败、失利和阻碍等，造成挫折的因素是多方面的，有自然因素、人为因素，也有社会因素和个人因素。表述错误 |
举一反三
| 茅以升说：“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人”，这句话告诉我们面对困难挫折，我们要选择积极的态度。（ ） |
实践探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并综合运用有关知识分析问题、解决问题。12分）
背景材料：中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，将24字核心价值观分成三个层面，其中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。某校开展时事学习活动，同学们收集了如下一些材料：
【经济】材料一 国家一方面，进出口总额要增长7.5%左右，加快培育国际竞争新优势；另一方面要努力缩小收入差距，决不能一边高楼林立，一边棚户连片。
【政治】材料二 国家要强化监督，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”。
【文化】材料三 国家要加快科技体制改革，发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业，繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读。
（1）同学们可以通过哪些途径收集上述材料？（2分）
（2）请运用所学知识，分析上述三则材料分别体现了社会主义核心价值观国家层面的什么价值目标？并说明理论依据。（6分）
（3）实现社会主义核心价值观国家层面的价值目标需要每个人努力，在圆梦的道路上难免有困难，遭受挫折。作为中学生,请你结合自身实际，谈谈我们应该如何战胜挫折?（4分） |
对于顺境和逆境，以下说法中，正确的是（ ）
①顺境为我们的成长创造了有利条件 ②逆境可以成为促进人发展的动力 ③顺境容易消磨人的斗志 ④逆境难以催人奋发图强 |
下列关于挫折的看法，不正确的是（ ） | A．挫折孕育着成功 | | B．人们对挫折的承受能力是不同的 | | C．挫折只有消极作用 | | D．每一个人都有可能会遇到挫折 |
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“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功”这句话告诉我们的道理是（ ）| A．人生苦难深重 | B．挫折孕育成功 | | C．成功的人少 | D．风雨过后是晴天 |
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