“感动中国人物”李丽,1岁时患小儿麻痹症,40岁时再遭厄运,车祸让她下半身完全瘫痪。在多舛的命运里,她不仅没有怨天尤人,还选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了

“感动中国人物”李丽,1岁时患小儿麻痹症,40岁时再遭厄运,车祸让她下半身完全瘫痪。在多舛的命运里,她不仅没有怨天尤人,还选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了

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“感动中国人物”李丽,1岁时患小儿麻痹症,40岁时再遭厄运,车祸让她下半身完全瘫痪。在多舛的命运里,她不仅没有怨天尤人,还选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”,长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她先后义务深入100多个学校、企业、社区、监狱开办家庭教育和心理健康教育系列讲座,听众达10万余人次;帮助近百名厌学孩子重返校园,数十名中学生戒除网瘾,近万名学生重新树立了自信。
(1).李丽的哪些品质令你感动?(2分)
(2).一个中学生遭受挫折后找到李丽进行咨询,请你想想李丽会对这位中学生说些什么?(8分)
答案
(1)意志坚强。助人为乐、甘于奉献、自强不息等。(答出两点即可,每点1分,共2分)
(2)①人生的道路不是一帆风顺的,人生难免有挫折。②挫折是把双刃剑。挫折会给人带来痛苦、压力和打击,使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。面对于强者来说,挫折能够磨练意志,使人变得更坚强,激发斗志,使人迸发出巨大的力量,使人变得更加聪明。③遭受挫折后,我们要直面挫折,不畏不惧。树立正确的人生目标,冷静分析,从容应对;学生自我疏导,自我排解;主动寻求帮助;积极进取,探索创新。
解析

试题分析:(1)根据题文中李丽的行为,结合教材知识,可以看出李丽她具有坚强意志、乐于助人、无私奉献、自立自强等优秀品质。
(2)问题中一个中学生遭受挫折找李丽咨询,李丽会告诉这位学生如何战胜生活中的挫折。根据教材知识回答,人生的道路不是一帆风顺的,人生难免有挫折。②挫折是把双刃剑。挫折会给人带来痛苦、压力和打击,使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。面对于强者来说,挫折能够磨练意志,使人变得更坚强,激发斗志,使人迸发出巨大的力量,使人变得更加聪明。③遭受挫折后,我们要直面挫折,不畏不惧。树立正确的人生目标,冷静分析,从容应对;学生自我疏导,自我排解;主动寻求帮助;积极进取,探索创新。
(2)正确面对挫折的做法。
举一反三
下图漫画给我们的启示是(   )
A.人生难免有挫折,挫折处处有B.每一个挫折对人都有双重影响
C.人生的关键在于是否遇到挫折D.挫折不可怕,要积极应对挫折

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1976年出生于江苏淮安的王甦菁,是天生的脑瘫儿。面对命运的魔咒,他没有沮丧、沉沦,而是靠着“即使跌倒一百次,也要一百零一次地爬起来”的信念,唱出了高昂激越的自强之歌。他先后修完了从小学到大专、本科课程,现为吉林大学博士研究生。在美国华盛顿举行的最新一届国际生物识别大会所邀请的10位有培养前途的博士研究生中,他是国内唯一的受邀者。他的事迹感动了许多网友,被誉为“中国版的霍金”、“21世纪的张海迪”。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1) 王甦菁的事迹说明了什么道理?(2分)
(2)请你说说坚强的意志对你成长的作用。(4分)
(3)“向王甦菁学习”,你打算怎样磨砺自己的坚强意志?(4分)
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2013年4月4日清晨,湖南工业大学大一学生张某坠楼自杀身亡。
(1)请你分析上述材料中张某的行为。
(2)请你设计两则警示语,以唤起上述自杀者珍爱生命的意识。
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“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”“寒门出贵子,逆境出人才”。这些古诗句共同说明(    )
A.挫折是一剂非常有效的“良药”
B.不同的人面对困难和挫折会有不同的反应
C.挫折一定会让人成长起来
D.挫折会使人一蹶不振,甚至被其吞没

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俄国著名物理学家列别捷夫说:“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人。”这句话的意思是 (  )
A.每个人都要经历挫折
B.挫折使人们悲观失望,自暴自弃
C.挫折能使人经受考验,得到锻炼
D.挫折使人们事业成功

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