郭沫若在同青年谈成才时说：“艰难的环境一般是会使人沉沦下去的，但是，在具有坚强意志、积极进取的人面前，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力。困难
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| 郭沫若在同青年谈成才时说：“艰难的环境一般是会使人沉沦下去的，但是，在具有坚强意志、积极进取的人面前，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。”这表明 |
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A．挫折能够增长人的聪明才智
B．挫折可以激发进取精神
C．挫折能磨练人的意志
D．挫折有它的双重作用 |
答案
| ABCD |
举一反三
| 贝多芬扼住命运的咽喉，创作出《第九交响曲》，带给我们的启示有 |
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A．面对挫折，要有乐观向上的态度
B．在事业上，应有百折不挠的精神
C．坚强的意志是战胜困难的精神力量
D．只要振作，就能获得成功 |
面对成功者，人们往往从客观方面去分析原因，要么说：“他身处逆境，造就了他的坚强意志。”要么说：“他身逢顺境，有成才的好条件。”
你的意见呢？
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某中学的一位女生，有一次考试失常，被同学议论了两句，回家父母也委婉地说了她几句，她就受不了了，关上房门，不吃不喝，竟想走上绝路，要不是家人警觉，说不定真要造成一场悲剧呢。
你对这位女生的表现有何看法？请你选择1-2条名人名言送给她。
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挫折给人的只有无尽的痛苦，锐气的消磨，甚至是精神支柱的摧毁。
你认为这一观点对吗？为什么？
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在学习《顺境与逆境》这课时，思想品德课老师组织了一次课堂讨论，小组的同学十分踊跃，纷纷发表了自己的看法：
甲同学说：“磨砺坚强意志是伟人们的事，对我们学生来讲没什么必要。”
乙同学说：“如果我生活在逆境中，为了生存自然就会有坚强的意志，但在我的日常生活中，都是平常小事，没有机会锻炼意志。”
你同意上述同学的观点吗？谈谈你的理由。
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