美国有位作家说:“人生不幸之事就如一把刀,它既可以为我们所用,也可以把我们割伤,这要看我们究竟抓住了刀刃呢?还是握住了刀柄。”你觉得这句话有道理吗?______
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美国有位作家说:“人生不幸之事就如一把刀,它既可以为我们所用,也可以把我们割伤,这要看我们究竟抓住了刀刃呢?还是握住了刀柄。”你觉得这句话有道理吗? _____________________________________________________________________________ |
答案
(1)这位作家所说的话是有道理的。 (2)生活告诉我们,挫折既可以击倒人,使人陷入逆境而不能自拔,也可以锻炼人,激发人的斗志,面对挫折而不气馁,并且最终获得成功。这正如这位作家所说的:“人生不幸之事犹如一把刀,它既可以为我们所用,也可以把我们割伤。”那么,挫折所造成的后果究竟是“为我们所用”还是“把我们割伤”呢?这就要看我们究竟是以什么样的态度对待挫折了。如果用积极的态度对待挫折,“握住了刀柄”,就会理智地对待挫折,认真分析挫折的原因,勇敢地经受挫折的考验,去争取更大的成功。反之,用消极的态度对待挫折,也就等于“抓住了刀刃”,使人畏惧挫折,灰心丧气。 |
举一反三
小李在小学时是班干部,学习成绩是全班最好的。被推荐到重点中学后,他满怀希望准备“大干一场”,可没想到自己不但没有被选为班干部,而且第一名也与自己无缘。他觉得所有人都看不起自己,听见上课铃声就紧张,甚至到了不想读书的地步。 (1)小李的表现说明了什么? _____________________________________________________________________________ (2)你会怎样帮助小李? _____________________________________________________________________________ |
北京某中学有一个“宏志班”,班里绝大多数同学家庭都很困难。但这些同学胸怀振兴中华的大志,发奋努力。生活上,他们艰苦朴素。学校组织春游时,“宏志班”的同学去时带的是馒头、咸菜和白开水,回来时结队步行。学习上,“宏志班”的同学刻苦勤奋,学习成绩在同年级各班中名列前茅。思想上,他们奋发向上。在学校文艺会演中,他们利用废旧的挂历等材料、自制服装道具,演出的节目别具一格,受到热烈欢迎。他们用自己的行动, 赢得了全校师生的尊重。班主任面对这一群德、智、体全面发展的学生,感慨地说:“艰难困苦,玉汝于成。” (1)应如何正确理解“艰难困苦,玉汝于成”? __________________________________________________________________________ (2)“凡是身遇挫折,身处逆境的人都会成才。”这种说法对吗?为什么? __________________________________________________________________________ (3)“宏志班”同学的事迹对我们有何启示? __________________________________________________________________________ |
意志坚强的人,对自已行动的动机和目的有清醒而__________的认识。 |
有没有坚强的意志品质,是能否将失败转化为成功的__________。 |
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