下列属于意志坚强的有  [     ]A.小王遇到难题就想“参考”别人的作业     B. 小明每天早上起床总让妈妈催出多次,上学经常迟到   C.小张学习英语

下列属于意志坚强的有  [     ]A.小王遇到难题就想“参考”别人的作业     B. 小明每天早上起床总让妈妈催出多次,上学经常迟到   C.小张学习英语

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下列属于意志坚强的有  [     ]
A.小王遇到难题就想“参考”别人的作业     
B. 小明每天早上起床总让妈妈催出多次,上学经常迟到   
C.小张学习英语觉得单词记不住,不想继续学英语了 
D. 小李每天坚持清晨长跑锻炼,即使是严冬也不例外
答案
D
举一反三
当我们遇到挫折、情绪低落时,正确的做法有  [     ]
①将情绪转化为积极情绪 
②树立正确的人生目标,以顽强的毅力对抗挫折 
③向亲朋好友倾诉自 己的痛苦和烦恼 
④冷静分析造成挫折的原因,激发探索创新的热情,找到应对挫折的方法   
A.①②③     
B.②③④    
C.①③④   
D.①②③④ 
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“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。这说明坚强的意志需要磨练。我们可以从以下几个方面做[     ]
①从小事做起,从现在做起 
②善于管理自己,制定明确的行动计划,并坚持执行 
③树立明确目标,主动在艰苦的环境中锻炼自己 
④决不做虽有意义但自己不感兴趣的事     
A.①②③     
B.①②④    
C.①③④    
D.②③④ 
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对于有志者来说,挫折的发生 [     ]
①会激起他再努力的勇气 
②会让他产生悲观的情绪  
③会促使他吸取教训,变挫折为动力,变失败为成功 
④能唤起他的自信心,激发进取心  
A.①②③    
B.①③④     
C.①②④     
D.②③④ 
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阅读材料分析问题
材料一:战国时期著名的军事家孙膑,怀有雄才大略却被多年同窗陷害遭受膑刑。但他从不放弃,用自己的努力,使自己效力的齐国成为“战国七雄”之一,还留下传世兵书《孙子兵法》。
材料二:孔子从小家境贫困,没有受教育的机会,只能通过自修来学习。他从15岁开始发愤读书。遇到难题就多方求教,曾说过“三人行,必有我师焉”。他为了实现自己的理想,周游列国,历经坎坷、磨难和挫折,终于成为我国著名的思想家和教育家。
材料三:北京时间11月27日,2010年广州亚运会最后一枚金牌在女子排球赛场诞生。中国女排在连输两局的情况下,又连胜两局,大比分扳平,进入第五局决胜局,在12:14不利的情况下,女排队 员们发挥了老女排顽强拼搏的精神,一鼓作气连赢了四分,最后以16:14反败为胜,获得了冠军,为我国在十六届亚运会上获得第199块金牌,并取得了亚运会四连贯。
(1)我思考:三则材料所列举的人物有什么共同的特点?
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(2)我列举:请列举三个有同样心理品质的中外名人的事例。
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(3)我计划:在以后的学习生活中,遇到类似的情况下,可能采取的措施有哪些?
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探究实践
材料一:英才中学七年级抗挫折能力测试表
材料二:小丽,女,七年一班,考试前、考试中出现心悸,胸闷,记忆再现困难,拿到卷子后脑子中一片空白,考试成绩不断下滑,本人十分担忧,甚至有轻生念头;小华,女,七年三班,由于自定的目标不现实,屡遭失败,心理受挫,成天闷闷不乐;小明,男,七年二班,原来在普通班里学习成绩不错,一心想升入重点班,但在期末考试中差了几分而未进入重点班,从此精神不振,沉默寡言,性格孤僻。
(1)上述材料共同说明了中学生存在什么问题?
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(2)为解决上述问题,试从家庭、学校、中学生三个角度提合理化建议。
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