2007年7月16日《中国教育报》载文指出,一位美国儿童心理卫生专家说:“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子,长大后往往会因不适应复杂多变的
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2007年7月16日《中国教育报》载文指出,一位美国儿童心理卫生专家说:“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子,长大后往往会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。“挫折教育”其实就是使孩子不仅能从外界给予中得到快乐,而且能从内心激发出一种自寻快乐的本能。这样在挫折面前才能泰然自若,保持乐观。 为对学生进行挫折教育,提高学生战胜挫折的能力,某校准备开展一次主题教育活动,如果你是该校的一名学生,请你完成以下活动: (1)请你为本次活动设计一条主题词。 ___________________________________________________________________________________________ (2)请你举出自己印象深刻的失败及感受。 ___________________________________________________________________________________________ (3)请你结合教材简要谈谈战胜挫折的方法。(至少三点) ___________________________________________________________________________________________ (4)请你选用一句名言警句来激励同学们正确对待挫折。 ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)经历风雨,战胜挫折。等等。 (2)结合自身实际谈即可。 (3)树立正确的人生目标;激发探索创新的热情;学会自我疏导;正确认识挫折,采取恰当的解决方法等。(任意三条即可) (4)自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。等等。 |
举一反三
2005年11月24日,一场由癌症康复者组成的 “生命之歌”艺术团在华中科技大学礼堂演出。其中,在“歌声与微笑”节目中担当领唱的是武汉崇仁路小学六年级的学生余乐。她只有14岁,却与癌症抗争了9年,她的演出使白发教授热泪沾襟。这段故事不能给我们的启示有 |
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①青少年要从小磨砺坚强意志,克服不良意志品质 ②磨砺坚强的意志必须持之以恒 ③人只有到生命快要结束的时候才感到生命可贵,才需要培养培养坚强意志 ④坚强的意志来自自觉磨砺 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ |
“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异,若难对于天才是一块垫脚石对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的话告诉我们 |
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①挫折是坏事,但在一定条件下可以变成好事 ②挫折给人以生理和心理上的打击,造成生活道路的曲折,对任何人来说都是一场灾难 ③挫折具有两重性,有消极作用也有积极作用 ④对敢于面对挫折的人来说,挫折孕育着成功 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ |
在社会生活中,我们常会发现一些人今天学钢琴,明天吹长笛,后天弹琵琵……总是抱着三分钟的热度,浪费了时间和精力,却一事无成。这说明 |
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A、这些人做事由主见,而且兴趣广泛 B、这些人具有百折不挠的顽强精神 C、这些人意志薄弱,缺乏耐心,没有主见 D、这些人善于求变,适应时代需求 |
“困难像弹簧,看你强不强。”这句话中的“强”指的首先是 |
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A、倔强的脾气 B、坚强的意志 C、顽强的毅力 D、坚实的财力、物力 |
人最可怕的敌人,就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 |
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