平等待人，要求（ ）A．有同等地位B．没有差异C．分出等级， 在不同等级中实现不同的平等 D．尊重平等人格及平等得法律地位
题型：不详难度：来源：
平等待人，要求（ ）| A．有同等地位 | B．没有差异 | | C．分出等级， 在不同等级中实现不同的平等 | D．尊重平等人格及平等得法律地位 |
|
答案
| D |
解析
试题分析：本题考查的是平等待人的要求，学会人际交流和沟通。平等待人，人格没有高低贵贱之分，都是平等的，且在法律地位也上是平等的。要求尊重他人，不得歧视他人。A. 有同等地位；B. 没有差异；C. 分出等级， 在不同等级中实现不同的平等都是错误的。 |
举一反三
我们要建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系，就必须（ ）
①认清歧视的错误和危害 ②努力清除人与人之间的各种歧视
③有发自内心的对他人人格的尊重 ④有客观的实事求是的态度 |
（8分）将“自尊”，“自负”，“虚荣”，“嫉妒”几种心理填入下列相应材料后面的括号里。
（1）一次作文比赛中，甲同学没有发挥好，她对超过自己的同学耿耿于怀，甚至连话也不想跟他们说。 （ ）
（2）当乙同学获得好成绩，别人问他考的怎么样时，乙会爽快的把成绩告诉他；当成绩不理想时，乙可能会支支吾吾的说考的不好。（ ）
（3）丙同学平时考试成绩平平，期终考试前表示要进年级前20名，结果只考了30名，他为了不失“诺言”，把分数涂改了。 （ ）
（4）丁同学在班级中总是过高的评价自己，夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足。（ ） |
在中学生中，我们经常见到以下三种现象：一是把身穿名牌当作身份的象征，二是见人就夸大自己的优点，并贬低别人；三是自认为样样都比别人差。这三种现象归属的心理误区按顺序分别是 （ ）| A．虚荣、自负、自卑 | B．自尊、自负、虚荣 | | C．虚荣、自尊、自卑 | D．自信、自傲、自尊 |
|
自尊是健康人格的基石，是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊的人尊重自己并希望获得他人对自己的尊重。下列句子能体现自尊内涵的是 （ ）
①不为五斗米折腰 ②自以为是，妄自菲薄 ③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ④士可***，不可辱 |
以下对自爱的理解正确的是 （ ）
①能够认识自己的精神世界 ②悦纳并完善自我 ③珍爱自己的生命 ④是人性的首要品质 |
最新试题
热门考点