材料一、“人有廉耻,百事可立;人无廉耻,百事可为;人之有所不为,皆赖有耻之心,若无耻心,则无事不可为也。” 材料二、你不想被人欺骗,你就不应去欺骗别人;你不想被

材料一、“人有廉耻,百事可立;人无廉耻,百事可为;人之有所不为,皆赖有耻之心,若无耻心,则无事不可为也。” 材料二、你不想被人欺骗,你就不应去欺骗别人;你不想被

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材料一、“人有廉耻,百事可立;人无廉耻,百事可为;人之有所不为,皆赖有耻之心,若无耻心,则无事不可为也。” 
材料二、你不想被人欺骗,你就不应去欺骗别人;你不想被人伤害,你就不应去伤害别人;你不愿意被别人在背后议论贬低,你就不要在背后议论别人。
材料三、中国有句古话:“宰相肚里能撑船”。
材料四、在前进的道路上,我们搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路。 
 阅读以上四则材料,你一定会在认识上有所收获,请把你的感想分别用一句简短的话语表达出来。(4分)
答案

材料一、做人从知耻开始(1分)
材料二 、己所不欲,忽施于人(1分)
材料三、为人要豁达大度,胸怀宽广(1分)
材料四、人人为我 我为人人 或 授人玫瑰,手留余香(1分)
解析

试题分析:知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。学会做人,应从知耻开始。材料一强调了廉耻的重要性,所以说明了做人从知耻开始。材料二强调了要站在对方的立场上考虑问题,体现了 “己所不欲,勿施于人”,它告诉我们每个人都要设身处地地为他人考虑,怎样对待自己,就应该怎样对待别人。材料三强调了人有宽阔的胸襟,才能赢得友谊,增进团结,所以要胸怀宽广;材料四说明了我们要正确的对待与他人的关系。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福,那么,我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华,我们的人生就更有意义、更有价值。所以我们说“授人玫瑰,手留余香。”
举一反三
材料:小泽征尔是世界著名的音乐指挥家,一次他去欧洲参加指挥大赛,决赛时,评委交给他一张乐谱,小泽征尔稍做准备便全神贯注地指挥起来。突然,、他发现乐曲中出现了一点不和谐,开始他以为是演奏错了,就指挥乐队停下来重奏,但仍觉得不自然,他感到是乐谱有问题。可是,在场的几百名国际音乐界权威人士都声明乐谱不会出错,但是他考虑再三,坚信自己的判断, “不!一定是乐谱错了!”他的声音刚落,评判席上的评委们立即站起来,向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。    
阅读材料,运用有关知识回答问题
(1)是什么样的心理品质使小泽征尔夺取桂冠?这一心理品质对成功有何重要意义?(4分)
(2)作为中学生的你,应该怎样学习小泽征尔身上的这一优秀品质?(4分)
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尊重他人隐私是尊重他人人格的表现,所以侵犯隐私就要受到法律制裁。
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初中生活给我们提出了更高的要求,在激动、兴奋之余,我们也会有许多困惑和担心,会感到一定的压力。这个时候我们应该  
A.畏缩逃避B.积极面对C.犹豫不决D.听其自然

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爱迪生为发明蓄电池做实验,虽失败25000多次,但始终充满必胜的信心,最后取得成功。这给我们的启示是
A.自尊心和自信心是一个人成功的重要条件
B.只要有了自尊心和自信心,任何人都一定会成功
C.成功衡量的标准就是看一个人有没有自尊心和自信心
D.自尊心和自信心是一个人成功的唯一条件

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请看右边的图片,这种“示众”行为说明
A.这种行为是合法的行为,能有效地震慑小偷小摸行为
B.这种行为是不合法的行为,侵犯了当事者的人格尊严权
C.这种行为是合法的,是惩治违法犯罪的一种方式
D.这种行为是不合法的,但对于当事者来讲也是罪有应得

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