1982年,美籍物理学家钱致榕先生在参加南京大学建校80周年纪念活动时,谈到了他中学时代的一段经历:新中国成立前社会风气很坏,不良风气也波及学校,很多学生考试作
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1982年,美籍物理学家钱致榕先生在参加南京大学建校80周年纪念活动时,谈到了他中学时代的一段经历:新中国成立前社会风气很坏,不良风气也波及学校,很多学生考试作弊,不求上进。一位责任心很强的老师为了改变这种情况,就从300 名学生中挑选出60个组成了“荣誉班”,钱致榕就是这个班的学生。老师告诉“荣誉班”的学生,他们是最有发展前途而被挑选出来的,“荣誉班”的学生个个心里十分高兴,对自己的前途充满了信心,严于律己,勤奋学习。结果,奇迹出现了,这个班的大多数学生后来都成为有成就的人,后来钱致榕教授遇到了组织“荣誉班”的那位中学老师,一问才知道,原来这60个学生全是他随意抽取的,并未经过专门挑选。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)中学老师运用了什么样的教育思想,并取得了成功? _______________________________________________________________________________ (2)为什么不是全部学生都能成为有成就的人? _______________________________________________________________________________ (3)钱致榕先生的成才,对我们有什么启示? _______________________________________________________________________________ |
答案
(1)中学老师运用了自信是学生成功的重要心理品质的教育思想。 (2)说明自信只是有助于学生成功,而不是唯一的条件。要成功、成才还应具有坚强的意志、战胜挫折的能力、智力等多方面的因素,所以不是每个人都可以成功。 (3)自信是一个人成才和成功的重要条件,青少年要自觉培养自信的心理品质,树立远大志向,争取早日成功。 |
举一反三
小青总以为命运在捉弄自己,他在日记中这样写道:“欣赏别人的时候一切都好;审视自己的时候总是很糟。”小青这种心态属于 |
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A.不能正确地认识自己 B.能正确地评价别人 C.不能发现自己的长处 D.能客观地评价自己 |
要培养和树立自尊自信,就要寻找个人自尊自信的支点。这里说的支点是 |
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A.事物的支撑点 B.自己的弱点,不足 C.自己突出的优势和长处 D.找到正确的参考标准 |
下列事例能反映一个人的自尊心理的是 |
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A.对于老师布置的任务,小梅总说:“我能行!” B.小伟自己的衣服自己洗 C.小芳在护送盲人过马路时,周围的人投来赞许的目光,她感到很高兴 D.小山总认为学习是自己的事,搞好学习是自己的责任 |
美国心理学家和教育学专家布里格斯在她所著的《人生的钥匙》一书中认为:高度自尊心基于两个主要信念:A 我可爱,B 我有价值。这段话说明了 |
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A.自尊自信和成才没有关系 B.自尊的人最不看重自己的人格 C.自尊心和自信心是密切相连的 D.只有事业成功的人才具备自尊自信的品质 |
发现自己的长处是自信的基础。我们在评价自己的时候,可以采用场景变换的方法,寻找“立体的我”,这样我们可能会意外地发现 |
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A.自己原来有许多短处和缺点 B.自己既有缺点又有优点 C.自己的缺点和错误是在所难免的 D.自己原来有很多优点和长处 |
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