如果遇到下面的情况,为维护自尊,你会如何处理? (1)如果有人议论、批评你,你会:______________________________________
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如果遇到下面的情况,为维护自尊,你会如何处理? (1)如果有人议论、批评你,你会: ________________________________________________________________________________ (2)假如班上有个爱搞恶作剧的同学向你后背洒墨水,你会: ________________________________________________________________________________ (3)上课时,老师提问小东,小东由于思想开小差 没听清问题,老师便讥笑小东“听不懂人话”,是“老外”。小东大声顶了一句“老师您别侮辱人”,班长一听非常生气地指责小东“总是拖班级后腿”。假如你是小东,你会: ________________________________________________________________________________ |
答案
(1)对别人的批评有则改之,无则加勉,既不能全不在意,也不能过分在意。 (2)我会批评这个同学。这种行为是不尊重别人的行为,并动之以理、晓之以情.使他认识到自己的错误行为。 (3)不会当场顶撞老师,老师毕竟是我们的长辈,可在课下委婉地告诉老师这种行为是对自己的侮辱。学生也有自尊,也该受到应有的尊重。 |
举一反三
人与人之间彼此尊重,在人际交往中非常重要。要尊重他人,就应该 |
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A.学会逢迎他人,投其所好 B.避免指出他人的过错 C.必须在外表上对人非常客气 D.虚心听取他人的意见 |
2009年2月17日,广西贺州市道石学校召开了以“新学期,我能行”为主题的开学典礼。此举旨在 |
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A.让学生明白自信就能取得好成绩 B.让学生懂得学无止境 C.激励学生增强自信心 D.告诉大家自信的学生才是好学生 |
把许多“我能行”的经历归结起来,就是 |
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①思想上相信“我能行” ②行为上表现“我能行” ③情感上体验“我能行” ④超越自负,告别自卑 A.①②④ B.①②③ C.①④④ D.①②③④ |
自信是 |
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①对自己能够达到某种目标的乐观、充分估计 ②能力发展的一种催化剂 ③相信自己什么事都能办好 ④与生俱来的,而且是无法改变的 A.①③ B.②④ C.①② D.②③ |
自负不同于自信,就在于 |
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A.自负者追求的目标太真实 B.自负者不会同自己也不会同别人过不去 C.自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到 D.自负者认为他应该成为人人羡慕的人 |
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