有一个中学生,曾经因为外语学得不好,对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说:“你的基础差一点,先不和其他同学比,自己和自己比,有进步就是成功。”第一次他定的目标是

有一个中学生,曾经因为外语学得不好,对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说:“你的基础差一点,先不和其他同学比,自己和自己比,有进步就是成功。”第一次他定的目标是

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有一个中学生,曾经因为外语学得不好,对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说:“你的基础差一点,先不和其他同学比,自己和自己比,有进步就是成功。”第一次他定的目标是得50分,经过努力得了51分。老师鼓励他说:“有进步,下次争取55分。”就这样随着成绩的逐步提高,这个同学的自信心也增强了,终于跨进了中上等成绩学生的行列。这个同学的做法

[     ]

A.是正确的,他所选择的目标是适当的
B.是错误的,50分标准太低
C.是正确的,55分是这个同学的最高标准
D.是错误的,他一开始就应该和同学比
答案
A
举一反三
我国画坛一代宗师徐悲鸿,早年在巴黎高等美校学习,他的才气赢得绘画大师达仰的喜爱,却也引起了一些人忌妒。一位法国学生指着他说:“别以为进了达仰的门就能当画家。”徐悲鸿不允许外国人侮辱自己的祖国和同胞,他严正怒斥并提出了挑战。1924年徐悲鸿的作品在巴黎引起了轰动。那位法国青年向徐悲鸿认错并赔礼。这件事说明[     ]
A.法国青年缺乏自尊自信
B.徐悲鸿先生善于扬长避
C.徐悲鸿先生把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信
D.徐悲鸿先生能把握机会宣扬自己的知名度
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有一首歌这样唱道:“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切,烙上中国印……就算生在他乡也改变不了我的中国心。”歌词体现了 [     ]
A.强烈的民族自尊心和民族自豪感
B.中华民族的民族尊严是世代相传的光荣传统
C.强烈的爱国之情
D.国家和民族的自尊自信是我们自立于世界民族之林的精神支柱
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自尊自信的人,_________,因而也能赢得他人的尊重。 [     ]
A.善于展示自己
B.注意利用他人
C.善于抬高自己
D.知道尊重他人
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青少年自尊自信的基本特点是 [     ]
①渴望表现自己 ②关注自己形象 ③自我否定评价 ④要求他人尊重
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
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自尊自信与自强不息的关系是 [     ]
①只有自尊自信的人才能自强不息,征服挫折和失败 ②自尊自信是自强不息的前提和结果 ③自强不息是实现自尊自信的基础和途径 ④失去自尊自信,就会自轻自贱,自暴自弃
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
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