有一个中学生，曾经因为外语学得不好，对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说：“你的基础差一点，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是

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有一个中学生，曾经因为外语学得不好，对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说：“你的基础差一点，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是得50分，经过努力得了51分。老师鼓励他说：“有进步，下次争取55分。”就这样随着成绩的逐步提高，这个同学的自信心也增强了，终于跨进了中上等成绩学生的行列。这个同学的做法

[ ]

A．是正确的，他所选择的目标是适当的
B．是错误的，50分标准太低
C．是正确的，55分是这个同学的最高标准
D．是错误的，他一开始就应该和同学比

答案

举一反三

我国画坛一代宗师徐悲鸿，早年在巴黎高等美校学习，他的才气赢得绘画大师达仰的喜爱，却也引起了一些人忌妒。一位法国学生指着他说：“别以为进了达仰的门就能当画家。”徐悲鸿不允许外国人侮辱自己的祖国和同胞，他严正怒斥并提出了挑战。1924年徐悲鸿的作品在巴黎引起了轰动。那位法国青年向徐悲鸿认错并赔礼。这件事说明[ ]
A．法国青年缺乏自尊自信
B．徐悲鸿先生善于扬长避
C．徐悲鸿先生把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信
D．徐悲鸿先生能把握机会宣扬自己的知名度

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有一首歌这样唱道：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印……就算生在他乡也改变不了我的中国心。”歌词体现了 [ ]
A．强烈的民族自尊心和民族自豪感
B．中华民族的民族尊严是世代相传的光荣传统
C．强烈的爱国之情
D．国家和民族的自尊自信是我们自立于世界民族之林的精神支柱

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自尊自信的人，_________，因而也能赢得他人的尊重。 [ ]
A．善于展示自己
B．注意利用他人
C．善于抬高自己
D．知道尊重他人

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青少年自尊自信的基本特点是 [ ]
①渴望表现自己 ②关注自己形象 ③自我否定评价 ④要求他人尊重
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④

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自尊自信与自强不息的关系是 [ ]
①只有自尊自信的人才能自强不息，征服挫折和失败 ②自尊自信是自强不息的前提和结果 ③自强不息是实现自尊自信的基础和途径 ④失去自尊自信，就会自轻自贱，自暴自弃
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④

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