(14分)观察漫画,结合所学知识回答下列问题。(1)漫画中子女的表现反映了什么问题?(3分)(2)结合漫画说一说我们青少年为什么要学会自立?(5分)(3)我们青
题型:不详难度:来源:
(14分)观察漫画,结合所学知识回答下 列问题。
(1)漫画中子女的表现反映了什么问题?(3分) (2)结合漫画说一说我们青少年为什么要学会自立?(5分) (3)我们青少年应怎样培养自立能力?(6分) |
答案
(1)自立能力差,对父母的依赖性强,缺乏独立生活的能力,(3分) (2)自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们培养良好道德品质的过程。(2分)如果我们不能从现在做起,自觉的储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,将来就很难再社会上立足和发展。(3分) (3)①应该告别依赖,学会自立;②立足于自己当前生活,学习中的问题,从小事做起;③反复锻炼,不断实践,提高自立能力,(只要符合题意,围绕问题回答,3点即可得6分) |
解析
试题分析:(1)回答漫画题要注意漫画的标题、人物对话、人物的表情。根据这些关键的信息,找到与教材的结合点,组织答案。漫画中子女都上大学了,还支取父母的积蓄、让妈妈帮助洗袜子,我们可以用教材中的独立与依赖组织答案。 (2)回答此题一定要结合漫画,青少年学会独立的原因,可以做个题型转化,用自立的重要性(即自立对个人成长的作用)来回答,根据教材学出即可。 (3)此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。怎样培养自立能力,根据教材知识,从自主、从小事做起、实践锻炼等三个角度回答即可,对于主观性试题,只要言之有理即可,但是一定要注意用政治术语答题,注意角度要多元化。 |
举一反三
在日常生活中,生活习惯和用脑习惯会影响大脑的发育,从而影响着人们的思维水平. 这说明了:A.习惯影响着人的行为 | B.习惯影响着人的性格 | C.习惯影响着人的身体健康 | D.习惯影响着人的思维发展 |
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小明在家里,衣服脏了自己洗,自己的房间自己整理,自己的学习用品自己去购买,外 出自己去乘车……这说明小明A.具备了基本的生活自理能力 | B.具备了自主安排活动的能力 | C.具备了有计划安排生活的能力 | D.具备了自我安全保护的能力 |
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墨子说;"志不强者智不达."苏轼说:"古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志."梁启超也深有感触地说:"有毅力者成,反者败."这给我们的启示是;A.意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来 | B.人能有意识地调节和支配自己的思想与行动 | C.意志是成人,成才,成学,成业的关键 | D.做自己不感兴趣但有意义的事可以磨炼自己的意志 |
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北京多所高校2013年采取如拉警戒线“隔离”家长、开通网上报到平台等多种方式,“逼迫”新生独立报到。这( ) ①意在告诉家长,应放手让孩子做自己的事 ②有利于引导新生树立独立生活理念,锻炼自立能力 ③有利于引导新生培养自主、责任意识 ④是培养自立自强精神的唯一途径 |
下边漫画给我们的启示是
A.青少年要告别依赖,学会自立 | B.现在的青少年一代不如一代 | C.在妈妈眼中,孩子永远是孩子 | D.既然是孩子的妈妈,抱不动孩子了也得抱 |
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