每个人的生命都是有价值的，提升生命的价值在于A．追求物质享受B．追求生命长度C．对社会的贡献D．对个人的关心
题型：不详难度：来源：
每个人的生命都是有价值的，提升生命的价值在于| A．追求物质享受 | B．追求生命长度 | | C．对社会的贡献 | D．对个人的关心 |
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答案
| C |
解析
试题分析：A错误，人类社会的整个历史都是精神追求的历史，追求精神享受才能使人的境界越来越高，而物质享受只会让人丧失向上的方向，更不能体现生命的价值；B人的生命不在于长度，而在于厚度。人活的再长，对社会没有任何价值，那生命也是没有价值的；D对个人的关心只会让人的眼界越来越窄，眼里只有自己的人是自私的，更不用谈生命的价值了。因此选C |
举一反三
小芬上大学后，主动参加勤工俭学，不断提高自身能力，毕业后即被知名公司录用。这说明培养自立能力要| A．摆脱父母，拒绝帮助 | B．寻找朋友，盲从他人 | | C．主动放弃学习生活 | D．大胆投身社会实践 |
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小辉农村毕业时决心放弃在城里就业的机会，依然回到农村。他利用所学知识种植果树，经过自己的努力，终于成为当地有名的“苹果大王”。
据此回答下题。
小题1:一个人要自强首先要（ ）。| A．树立坚定的理想 | B．坚决脱离家庭关系 | | C．拒绝帮助 | D．有良好的人际关系 |
小题2:他下了很大的决心回到农村干事业，可见一个人自强的关键是（ ）| A．取得社会的帮助 | B．战胜自我 | | C．认识自己的长处 | D．避开自己的短处 |
小题3:他在种植果树的过程中，充分运用农校所学的专业知识，最后获得成功。这表明自强的捷径是 （ ）| A．艰苦奋斗 | B．战胜自我 | | C．树立坚定的理想 | D．扬长避短 |
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（12分）2014年，新疆维吾尔自治区安排6.54亿元对家庭经济困难大中专学生给予补助，其中，3.59亿元将针对14.3万名家庭经济困难高校学生给予补助；1.84亿元针对15.7万名家庭经济困难普通高中学生给予补助；1.11亿元针对9.2万名家庭经济困难中职学生给予补助。
（1）作为贫困生应该怎么办？（6分）
（2）你能为同班的贫困生做点什么？（6分） |
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