（10分）情景一：玲玲：“进入初中，我感到既高兴又孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境里读书、学习；孤单的是这个新的环境里的人，我几乎都不认识。（1）你认为走

题型：不详难度：来源：

（10分）情景一：玲玲：“进入初中，我感到既高兴又孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境里读书、学习；孤单的是这个新的环境里的人，我几乎都不认识。
（1）你认为走进新的学校，面对新的同学，我们应该怎么做？（2分）
情景二：娟娟：“和小学相比，初中学习的科目多，内容加深，作业也多了，几乎没有时间和以前的好朋友玩。”
（2）你觉得初中学习有什么新特点？我们应如何做学习的管理者？（6分）
情境三：强强：“我感觉老师讲课的速度很快，又要听课又要做笔记，自己做起来不能双管齐下；不同的老师讲课的方式也不一样，让我难以适应。”
（3）我们怎样才能找到适合自己的学习方式？（2分）

答案

（1）热爱新环境，珍惜新起点，体验作为一名初中生的快乐，结识更多新朋友，与新同学团结友爱、和谐相处、共同进步。 （2）知识更丰富，视野更开阔，方法更科学，涉及的知识面更广，问题更深入。学会自主学习，提高学习效率。科学安排时间。
（3）在学习的过程中，摸索尝试，不断努力，还要结合老师的教学实际和自身特点，找出适合自己的学习方法。

解析

试题分析：第（1）小题需注意细审材料，找到背景材料中的关键点，运用教材相关知识点进行表述。
第（2）小题具有一定的开放性，学生可结合教材相关内容，联系自己的理解灵活作答，言之有理即可。
第（3）小题考查教材基础知识，也是重点内容，学生应牢固掌握此知识点，在审准设问的基础上结合教材内容作答。
点评：本题背景材料在潜移默化中教给学生交往的技巧，引导学生尽快适应新环境，结交新朋友，所设置的问题具有一定的开放性和基础性，既考查学生对教材内容的掌握程度，又考查学生的理解和表达能力，是一道非常不错的试题。