培根说过：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，修辞逻辑使人善辩。”这句话告诉我们（ ）①学习可以使我们增长才干
题型：不详难度：来源：
培根说过：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，修辞逻辑使人善辩。”这句话告诉我们（ ）
①学习可以使我们增长才干 ②学习可以提高我们的品德修养
③学习是我们增长才***唯一途径 ④学习是我们成才的阶梯 |
答案
| C |
解析
试题分析：题干中培根的话阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。先说明各种学科的书籍，阅读后都有塑造性格的作用。可见学习对个人成长的意义是重大的。③说法过于绝对化。尤其抓住唯一一词。
点评：本题以培根的经典名言为背景设计材料，可以让学生现对材料进行分析然后得出结论，而且选项对学生来说，都很熟悉，也正确，要求学生有较强的辨析能力。 |
举一反三
陈章良出生于一个农民家庭，靠补助读完了小学和初中。凭着刻苦勤奋的学习，他又考入了大学，并考取了美国某大学的研究生。回国后他参与国家重点项目的研究，并取得重大成果，为国家作出了很大贡献。陈章良的经历表明
①他十分珍惜受教育的权利 ②他认真履行了受教育的义务
③只有出国留学才能为国家做贡献 ④受教育才能提高自身素质为国家作出更大贡献 |
下列关于学习方式和学习方法的说法正确的是（ ）| A．学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的方法 | | B．好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试 | | C．只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 | | D．用小学的方法也一定能学号初中的各门功课 |
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阅读材料，回答问题。（10分）
***说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
高尔基曾说：“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”
奥斯特洛夫斯基说：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心和青春。”
（1）从上述名人谈话当中你能得出什么结论，为什么？（5分）
（2）结合所学，谈谈作为中学生如何让青春更美丽？（5分） |
为了尽快适应新的环境，把握好生活学习的节奏，体验到其中的乐趣，我们要（ ）
①加强对自我的管理，克服依赖心理
②在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力
③在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己
④让老师和家长安排自己的学习和生活 |
| 进入初中阶段，我们到了新集体里，有了许多新同学。面对新环境，我们应该①做好角色转换 ②慢慢来，反正有老师 ③主动调整生活节奏 ④做好心理上的调整 |
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