苏明娟,“希望工程”宣传画中的“大眼睛”姑娘,在“希望工程”的帮助下,顺利地读完了小学、中学,后来被安徽大学录取,成为一名大学生。入学两个月后她宣布:请求中止“

苏明娟,“希望工程”宣传画中的“大眼睛”姑娘,在“希望工程”的帮助下,顺利地读完了小学、中学,后来被安徽大学录取,成为一名大学生。入学两个月后她宣布:请求中止“

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苏明娟,“希望工程”宣传画中的“大眼睛”姑娘,在“希望工程”的帮助下,顺利地读完了小学、中学,后来被安徽大学录取,成为一名大学生。入学两个月后她宣布:请求中止“希望工程”对自己的帮助,因为自己已是一名大学生了,可以凭自己的能力完成学业。
自己身上具有苏明娟的这种精神吗?这对自己起到了怎样的作用?
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答案
我自身也有这种自强的精神,例如:在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;   勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求等。自强的精神使我活出了尊严、活出了个性,对我的健康成长、学习进步、未来成就事业和实现人生价值具有重要意义。
举一反三
4岁时父亲早逝,母亲重病卧床。张晓自小挑起家庭重担,克服常人难以想象的困难,精心侍奉瘫痪在床的母亲,并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业。虽然家庭生活十分困难,但张晓却很阳光乐观。在学习上,他和同学互帮互助;在生活中,他自立自强,乐于助人,关爱他人。张晓先后被评为“平凉优秀共青团员”、“甘肃五四青年奖章”、“全国道德模范”。
请回答:
(1)从张晓的经历中,我们明白了什么?
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(2)风采已经见证,榜样力量无穷。我们应该怎样向张晓学习?
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为了培养同学们自立自强的能力,进一步运用和巩固所学知识,某校七年级(1)班的同学们在老师的倡议下,准备出一期墙报。假如你是其中的一员,请你积极参与,完成下列任务。
(1)你认为墙报应设计哪几个部分?
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(2)请你为这期墙报设计一个主题。
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(3)请你分别收集一句有关自立和自强的名言或警句。
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(4)请你为墙报设计三个栏目,并作简要介绍。
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如果你的自行车坏了,有下列几种行为,你认为属于自立表现的是[     ]
①自己不管,等爸爸、妈妈回来后请他们修理
②找有关的书籍看一看,并尽可能在附近的自行车修理点观察别人怎么修,然后自己尝试着维修
③只去修车的地方观察一番,知道怎么修就行了,不必动手
④把自行车推到修车的地方,让修车的师傅修理
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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怎样培养自立能力?以下方法你认为不正确的是[     ]
A.要学会承担责任,从自己对自己负责做起
B.要立足于当前生活、学习中的问题,从小事做起,履行所有的责任
C.现在主要是培养自立的意识,长大后自立能力自然就具备了
D.要大胆地投身社会实践,在社会生活中反复锻炼,不断实践
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无产阶级革命导师恩格斯青年时代经常深入到工人的住所和贫民区,观察和了解工人们的苦难和斗争,写出了《英国工人阶级状况》;***在年轻时深入湖南,体察农民的疾苦和心声,写出了《湖南农民运动考察报告》。这就告诉我们要培养自立能力,就应当[     ]
A.向书本学习
B.大胆地投身社会实践
C.规范自己的行为
D.向领袖人物看齐
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