2013年10月28日，《教育报》的一份调查报告显示：78％的初中生感觉学习压力比较大，20％的初中生表示一般，自己还能够承受。而认为自己学习压力非常大，有点力
题型：不详难度：来源：
2013年10月28日，《教育报》的一份调查报告显示：78％的初中生感觉学习压力比较大，20％的初中生表示一般，自己还能够承受。而认为自己学习压力非常大，有点力不从心的占2％。
据此回答问题：
小题1:下列对学习压力认识正确的有（ ）
①适度的学习压力有助于保持积极向上的状态
②有压力就有动力，所以学习压力一定会使人取得成功
③适度的学习压力有利于激发学习潜能，提高学习效率
④学习压力过大，会降低学习效率，影响身心健康小题2:面对学习压力，我们要（ ）
①用积极的态度调节自身状态 ②正视面临的负担和压力
③将学习压力转化为学习动力 ④顺其自然，不要理会 |
答案
小题1:B
小题2:C |
解析
小题1:试题分析：凡事过犹不及，学习压力也是如此，过大或过小都不利于学习，所以排除②，只有适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，有利于激发学习潜能，提高学习效率，答案选B。
小题2:试题分析：对待学习压力，我们需要用积极的态度调节自身状态，保持适度的压力，要正视面临的负担和压力，适时进行调节，还要学会将学习压力转化为学习动力，不能不理不睬，所以排除④，答案选C。 |
举一反三
在我们的学习中，都会有压力或可能产生过度考试焦虑，这样不利于学业的提高和个人的发展。克服和调节过度考试焦虑最好的方法（ ）| A．进行深呼吸和积极的自我暗示 | B．把压力憋在心里 | | C．在考场上互相帮忙 | D．考试时漫不经心 |
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面对越来越大的学习压力，我们应有的认识是 | A．没有学习压力也就没有学习动力可言 | B．学习压力越小，学习动力越强 | | C．适度的学习压力有利于增强学习动力 | D．学习压力越大，学习动力越强 |
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暖暖在家一向乖巧听话，与父母关系很好。但今年参加中考，妈妈一问她复习的情况，她就感到很不耐烦，并叫妈妈闭嘴不要唠叨。暖暖此时的行为主要是| A．闭锁心理的表现 | B．性格内向的表现 | | C．考试焦虑的表现 | D．逆反心理的表现 |
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周末放假，小强想放松一下自己，就上了网打打游戏，又在QQ上和网友侃了侃，不知不觉半天就过去了。该返校了，才发现作业没写完。
判断（ ）
理由： |
| “工欲善其事，必先利其器。”这里的“器”在学习方面指的是 |
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