学习不应有压力,我们不应给自己提出更高的要求,更不要自我加压。判断:( ) 理由:
题型:不详难度:来源:
学习不应有压力,我们不应给自己提出更高的要求,更不要自我加压。 判断:( ) 理由: |
答案
错 理由:学习需要有适度的压力,我们应在现有的基础上给自己提出更高的要求,自觉适度加压,增强学习动力。 |
解析
本题考查学习压力的理解。没有压力和过度压力都是不可取的。适度的压力可以激发我们的干劲和潜能。 |
举一反三
缓解学习压力的有效方法是( )A.转移注意力,培养自己广泛的兴趣 | B.逃避学习压力,不敢面对 | C.明确学习的意义,培养学习的兴趣 | D.对自己的期望值超过自己的实际能力 |
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给漫画中的小主人公出个招让他摆脱烦恼,你会对他说( )
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191220/20191220141433-58790.jpg) ①提高学习效率,科学安排时间 ②给自己的学习定合理计划,做学习的管理者 ③放弃这些作业,仅根据自己的兴趣学习 ④了解自己的学习方式,学会享受学习 |
石墨经过高温高压,可形成金刚石;不用力拍打,球无法弹得更高;响鼓要用重锤敲。这些现象告诉我们 A.压力常常与我们的内心感受和体验有关 | B.没有压力,会使我们人生觉得非常轻松 | C.工作、学习、生活中的压力总给人带来积极的影响 | D.适度的压力可在一定条件下转化为人们前进的动力 |
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关于学习压力,以下看法正确的是A.学习压力都是由过度的考试焦虑造成的 | B.培养学习的兴趣是缓解学习压力的好方法 | C.学习压力对学生的学习是有害无益的 | D.只要减轻学业负担,就能消除学习压力 |
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史明智同学在刚刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”。妈妈赶紧说:“我们要好好教育孩子,使他进步”。爷爷慢吞吞地说:“这次考试差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近( ) |
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