杨阳升入初中后，她对新的学习环境很不适应，虽然自己很刻苦，很努力，但是成绩总是很不理想，她感到很烦恼。你认为杨阳应该[ ]A．针对初中的学习特点，及时调
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| 杨阳升入初中后，她对新的学习环境很不适应，虽然自己很刻苦，很努力，但是成绩总是很不理想，她感到很烦恼。你认为杨阳应该 |
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A．针对初中的学习特点，及时调整学习方法和策略
B．在学习上多花些时间死记硬背
C．按照以前的学习方法，按部就班地学
D．随心所欲，任其发展 |
答案
| A |
举一反三
陈景润中学时代的老师，在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这启发我们在学习中要 |
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A．学会学习
B．提高学习能力
C．明确认识学习目的，培养学习的自觉性
D．树立成长后成大人物的理想 |
| 下列对学习方式的说法正确的是 |
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A．每个人都只可能有一种学习方式
B．学习方式要根据个人对老师的喜好来确定
C．方法出效益，勤奋出天才，好的学习方式让我们学习更有效率
D．只需要根据自己的兴趣爱好，就一定能找到好的学习方式 |
| 小红升入初中后，一下改变了生活节奏，每天起早贪黑，很是辛苦。她总是发牢***：“学习真是太苦了，还不如辍学打工挣钱呢。”小红的错误在于 |
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A．她认为学习是一个苦乐交织的过程．
B．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C．通过学习，挖掘了自身潜能，并体验到了学习的快乐
D．只看到了学习中的困难和辛苦 |
| 美国著名教育家卡耐基提出，假如你“假装”对工作和学习有兴趣，这种态度往往使你的兴趣变成真的，这种态度还能减少疲劳、紧张和忧虑。这说明 |
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A．学习的乐趣在于主动探求问题
B．假装学习比实实在在学习更有效
C．主动学习比被动学习好
D．学习是件苦差事，“假装”快乐也无用 |
小明的同桌小红白天只在课堂上认真听讲，课间与同学说说笑笑，学习上花的时间不多，可成绩却比较好。小明问小红晚上看书看到什么时间，小红说：“我喜欢晚上看书看到10点钟，感觉晚上的效率高。”小明就照着小红的样子，晚上开起了夜车，可第二天却无精打采，上课要睡觉。
（1）你认为小明这样做对吗？为什么？
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（2）你在学习中有哪些好的方法？请介绍出来与同学们分享。
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（3）学习是快乐的，学习又是痛苦的。请列举你学习中的快乐和痛苦。
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