上海市的一项研究发现,有53.5%的优等生能制定学习计划,而学习差的学生中只有29.5%人能制定学习计划。另外还发现,在七年级的学生中间,有48.3%的人很少有
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上海市的一项研究发现,有53.5%的优等生能制定学习计划,而学习差的学生中只有29.5%人能制定学习计划。另外还发现,在七年级的学生中间,有48.3%的人很少有制定学习计划的习惯。 (1)你认为制定学习计划必要吗?请说明理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)请你结合自身实际,制定一个学习计划。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)你认为在制定学习计划时,应该注意哪些问题? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)我认为十分必要。因为制定学习计划对我们有许多好处:①明确学习目的,保证学习任务的实现。②科学地组织各项学习任务,提高学习效率。③磨练学习意志。增强计划能力,使自己成为独立的、能有条理地安排学习和生活的人。④能养成良好的学习习惯。 (2)“略” (3)在制定学习计划时,除了从实际出发、区分轻重缓急、作出可操作的安排外,还要注意以下几点:①要有弹性:留出部分时间,以便能根据实际情况调整计划。一旦计划有不合适的地方,及时修改和完善。②适合自己:根据自己的学习方式和能力作出恰当的安排,合理地分配时间。③自我激励:当高效率地执行计划,或遇到困难仍坚持完成计划时,适当地给自己一些奖励。 |
举一反三
下列成语故事中,表明学习态度刻苦的是 |
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①悬梁刺股 ②凿壁偷光 ③守株待兔 ④叶公好龙 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ |
上初中后,如果遇到老师的上课方式不适合自己时,最好的解决办法是 |
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A.不听这位老师的课,另请家教补习 B.放弃这位老师所教的科目,认真学好其他科目来弥补 C.结合这位老师的教学实践,努力找到适合自己的学习方法 D.投诉这位老师,坚决要求其改变教学风格来适应自己 |
学习对我们每个人来说,都是苦乐交织的。下列情形中能让我们感到学习中的快乐的是 |
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①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 ②当我们通过学习发现自己的潜能的时候 ③当我们逐渐从学习中了解世界奥秘的时候 ④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ |
荀子说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话告诉我们 |
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A.学习要注重积累 B.学习节奏各有快慢 C.学习不能靠记忆 D.学习方式各有特点 |
在2008年6月《大河报》举行的高考状元学习座谈会上,几位高考状元强调,一个人成功与否,主要在于有没有学会学习和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。对于初中生来说,做学习的管理者,我们应该怎样做? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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