“磨刀不误砍柴工”这句话告诉我们[ ]①注意劳逸结合 ②适当的安排娱乐和休息 ③起早、熬夜学习 ④拒绝参加各种文体活动A．①③ B．①
题型：期末题难度：来源：
| “磨刀不误砍柴工”这句话告诉我们 |
| [ ] |
①注意劳逸结合 ②适当的安排娱乐和休息 ③起早、熬夜学习 ④拒绝参加各种文体活动
A．①③
B．①②
C．③④
D．②④ |
答案
举一反三
| 你认为下列学习动机恰当的是 |
| [ ] |
A．父母和教师的压力
B．提高自己的素质
C．得到同学的羡慕
D．将来获得富裕的生活 |
体验新起点，承担新角色
（1）谈谈你心目中的中学与小学相比较有哪些不同？
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（2）在全新的起点上，你怎样做才能走向成功？
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早上，小明利用晨读时间预习今天要学习的英语单词；上课认真听讲，并做好笔记；中午，小明有固定的休息时间；课外活动，他和同学参加了学校组织的数学兴趣小组，还计划利用星期天去参加社区义务劳动；晚上，他喜欢看新闻联播，之后做作业，写日记；10点准时睡觉。
（1）请总结小明在学习过程中应用了那些学习方法？
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（2）进入中学以来，你认为你的那些学习方法还需要改进？
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2009年5月15日，全国中小学高效课堂经验现场会在潍坊落幕，来自北京、内蒙，河南等十几个省市自治区的校长和教师骨干1200多人零距离感受了潍坊五中“合作教学经验”。“合作教学”是以小组学习为载体，调动学生主动性为切入点，通过合作学习培养学生良好的学习习惯，提高学生学习的主动性，把每个学生都变成学习者、探究者、管理者和学习的受益者。
（1）理论研究：结合上述材料谈一下，潍坊五中进行合作教学、让学生进行合作学习的意义。
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（2）实践探究：结合自身实际谈一下，你将如何与同学进行合作学习？
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| 针对如何制定自己的初中学习生活计划，几位同学展开了激烈的讨论。下列观点你认同的是 |
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①王明：计划制定要明确具体，每年、每月甚至每天都应有所计划
②李丽：制订计划要体现自己的个性，充分发挥自己的优势，弥补或避免自己的弱项
③许巍：计划中的目标定的越高越好，有利于学习进步
④我们应该请老师和家长帮我们制定计划，针对性强
A．①②
B．①②③④
C．①②③
D．②③④ |
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