对“已所不欲，勿施于人”理解正确的是（ ）①事事都要忍让②自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上③在人际交往中，要善解人意，对人持平等，尊重和友善的态度④关
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对“已所不欲，勿施于人”理解正确的是（ ）
①事事都要忍让②自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上③在人际交往中，要善解人意，对人持平等，尊重和友善的态度④关心他人，尊重他人，理解他人 |
答案
| B |
解析
试题分析：“己所不欲、勿施于人”就是自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。但不是事事都要忍让。所以正确答案选B |
举一反三
尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。以下同学的认识或态度没有体现平等的是（ ）
①小明身体高大强壮，经常欺生凌弱 ②小芳自持家境富裕，处处高人一等 ③班里有名同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄 ④小刚自持智力超群，总是看不起别人 |
当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；当你以挑剔的眼光去看，便会找到无数缺点。”这段话告诉我们（ ）
①如果不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人②对周围的事物应多持欣赏的 态度③要坚持中庸之道，欣赏和挑剔各占一半④多想人所想，理解至上 |
换位思考的实质是（ ）| A．尊重、理解、关心他人 | | B．对交往对象的切身关注，深入对方内心世界 | | C．欣赏、理解、赞美他人 | | D．设身处地为他人着想，想人所想，理解至上 |
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材料一 ：张敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们儿。一天，他们相约到外边“弄”点钱。在行窃时被人当场抓获并扭送到公安机关。
材料二 ：王英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌王亮的影响和帮助下，数学成绩有了很大提高，最近被招进了学校的数学兴趣辅导班。
材料三 ：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化类。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）张敏、王英发生上述变化的原因分别是什么？（2分）
（2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。（4分） |
以下关于宽容的话题，你认为正确的是
①宽容绝不是纵容，不是无原则的忍让 ②宽容别人，是面对现实的无可奈何
③宽容不是理亏的表现，更不是软弱无能 ④宽容友善是一种可贵的精神境界 |
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