王羲之为了帮一个卖扇子的老婆婆卖出扇子，就亲自在扇子上题了字。老婆婆很快卖完了扇子，王羲之也留下了助人的美名。这个故事告诉我们的道理是A．己所不欲，勿施于人B．
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王羲之为了帮一个卖扇子的老婆婆卖出扇子，就亲自在扇子上题了字。老婆婆很快卖完了扇子，王羲之也留下了助人的美名。这个故事告诉我们的道理是| A．己所不欲，勿施于人 | B．授人玫瑰，手留余香 | | C．自尊自信，扬长避短 | D．金无足赤，人无完人 |
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答案
| B |
解析
试题分析：材料主要体现了王羲之乐于帮助别人，同时在帮助别人的过程中使自己获得了声誉，所以最恰当的是B。 |
举一反三
“要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉，是不会获得朋友的。”这句话告诉我们的道理是| A．自私、小气的人没有朋友 | B．物以类聚，人以群分 | | C．自私、小气的人不需朋友 | D．宽容、大度的人最能获得友谊 |
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下列说法中，能体现宽容的是
①宰相肚里能撑船 ②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
③得饶人处且饶人 ④忍一时风平浪静，退一步海阔天空 |
小刘的班主任工作认真负责，对学生要求严格。小刘同学却对老师有看法，他说：“我迟到了，他就批评我；作业有一点潦草，也被他狠批了一顿。老师太严了，一点都不宽容。”小刘的观点| A．是对的。对学生的一些小错误，老师应该忽视 | | B．是错的。只有不断地批评，学生才会进步 | | C．是对的。宽容可以获得学生对老师的尊敬 | | D．是错的。老师严格要求是对他的关爱，有利于学生健康成长 |
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宽容是一种境界，下列对于宽容的说法，正确的是
①宽容既要讲原则，又要讲策略 ②尽量迎合别人，求得一团和气
③我们应该宽容他人，苛求自己 ④既能坚持自己的观点，又能容纳别人的意见 |
同学们进入中学已经两个多月了，让我们一起来迎接校园新生活吧！
【生活扫描】
进入初中后，很多同学出现了不适应的情况——总觉得玩的时间少了，学习科目和作业多了；上学比小学早，总会迟到；老师也较严肃，同学之间交流也少了……
（1）你认为怎样才能更好地适应中学的生活？（3分）
【人际交往】
“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”
（2）这句话启示我们：与同学相处时要学会什么？（1分）学会这一点有何意义？（3分）
【授人玫瑰】
有一个盲人住在一栋楼里，每天晚上他都会到楼下散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住问道：“你的眼睛看不见,为何还要开灯呢？”盲人答道：“……”邻居这才恍然大悟，感到这位盲人的行为真是“授人玫瑰，手留余香”的最好体现。
（3）请想象一下，盲人说出了什么样的话？（2分）
（4）学校拟开展“创建文明、奉献、和谐校园”的主题活动。请帮助设计两种活动形式。（2分） |
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