平等尊重他人需要从点滴做起,从自我做起。下列做法不可取的是A.学会谦让B.对人有礼貌 C.乐于助人D.容忍别人的一切错误
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平等尊重他人需要从点滴做起,从自我做起。下列做法不可取的是A.学会谦让 | B.对人有礼貌 | C.乐于助人 | D.容忍别人的一切错误 |
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答案
D |
解析
试题分析:平等尊重要求我们帮助别人、对人有礼貌,对人宽容,但是宽容也要讲原则,要分清正确与错误、正义与邪恶,所以D不可取。 |
举一反三
下列现象中,最能体现“将心比心,推己及人”道理的是A.不想被别人伤害,就不应去伤害别人 | B.劝别人和自己一块上网玩游戏 | C.自己喜欢运动,也要让他人一起运动 | D.自己不想学习,劝别人也不要学习 |
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王羲之为了帮一个卖扇子的老婆婆卖出扇子,就亲自在扇子上题了字。老婆婆很快卖完了扇子,王羲之也留下了助人的美名。这个故事告诉我们的道理是A.己所不欲,勿施于人 | B.授人玫瑰,手留余香 | C.自尊自信,扬长避短 | D.金无足赤,人无完人 |
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“要想吸引朋友,须有种种品性。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉,是不会获得朋友的。”这句话告诉我们的道理是A.自私、小气的人没有朋友 | B.物以类聚,人以群分 | C.自私、小气的人不需朋友 | D.宽容、大度的人最能获得友谊 |
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下列说法中,能体现宽容的是 ①宰相肚里能撑船 ②良药苦口利于病,忠言逆耳利于行 ③得饶人处且饶人 ④忍一时风平浪静,退一步海阔天空 |
小刘的班主任工作认真负责,对学生要求严格。小刘同学却对老师有看法,他说:“我迟到了,他就批评我;作业有一点潦草,也被他狠批了一顿。老师太严了,一点都不宽容。”小刘的观点A.是对的。对学生的一些小错误,老师应该忽视 | B.是错的。只有不断地批评,学生才会进步 | C.是对的。宽容可以获得学生对老师的尊敬 | D.是错的。老师严格要求是对他的关爱,有利于学生健康成长 |
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