几乎所有的城市,几乎在城市的所有角落,都能看到农民工辛勤劳动的身影,都能感受到他们谋生的艰辛。我们的生活因他们而便利,环境因他们而洁净,城市因他们而日新月异。然
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几乎所有的城市,几乎在城市的所有角落,都能看到农民工辛勤劳动的身影,都能感受到他们谋生的艰辛。我们的生活因他们而便利,环境因他们而洁净,城市因他们而日新月异。然而有的雇主打骂农民工,打伤打死不治不赔农民工,有的还让其加班加点,拖欠、克扣、拒发农民工工资等。农民工来到城市,不仅想摆脱贫困,更想获得平等和尊严。 (1)你怎样理解“人生而平等”这句话? _______________________________________________________________________________ (2)在学校生活中,有哪些不平等的现象?请列举两例。 _______________________________________________________________________________ (3)对于这些不平等待人的现象,我们深恶痛绝。请你谈谈我们应该如何做到平等待人? _______________________________________________________________________________ |
答案
(1)答:①人格没有高低贵贱之分,都是平等的。②作为人,每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。③平等的人格应该得到同样的尊重,不能因人们之间的差异而划分尊卑等级,显示不同的态度。 (2)答:①给他人起侮辱性的绰号,嘲笑别人的缺点。②因别人家庭贫穷而瞧不起他人。③欺负弱小。 (3)答:①要有发自内心的对他人人格的尊重。②要有客观的实事求是的态度。③要塀除陈腐观念。④认清歧视的错误和危害,努力去清楚人与人之间的各种歧视,建立平等相待、真诚和谐的人际关系。 |
举一反三
“看别人豆腐渣,看自己一朵花”就会导致现实生活中 |
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①用自己的长处比别人的短处 ②沾沾自喜、骄傲自大 ③很容易灰心丧气 ④难以结交到好朋友 A.①③ B.②④ C.①④ D.①②④ |
材料一:2011年5月17日是第21个全国助残日。“理解、尊重、关心、帮助残疾人”是中央宣传部等单位发布的第21个全国助残日重要的宣传口号之一。 材料二:一位著名作家在报上发表了一篇文章后,收到了一位读者的来信。信中说:“你原来是我非常敬重的作家,但是,你这篇文章中用‘残废’一词深深刺痛了我。我是一个残疾人,但我并不是个‘废人’,我还开着书店,并在卖着你的书。我有残疾是事实,但我是否就‘废’了呢?”这位作家读信后十分愧疚,立即公开向这位读者致歉,并向公众承认“残废”一词用错了,还提醒大家将来要谨慎用这个词。 运用所学知识,结合材料回答下列问题。 (1)我们为什么要尊重、关心、帮助残疾人,维护残疾人权益? ________________________________________________________________________________ (2)材料二中作家向残疾人道歉的原因是什么? ________________________________________________________________________________ |
现代文明残疾人观渗透着人道精神,对残疾人充满着爱心。“平等、参与、共享”是现代文明残疾人观的核心。这一核心说明 |
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A.残疾人的贡献超过了正常人 B.全社会要关心、爱护残疾人,尊重残疾人的人格 C.要让残疾人成为社会的中坚力量 D.残疾人因其生理缺陷,理应坐享社会劳动成果 |
在工作中,要学会换位思考,当受到领导的批评时,不妨反思一下自己工作中的不足、离标准上的差距,以他人之言为参照,虚心改进,工作就会变得得心应手、游刃有余。当与同事发生矛盾时,化干戈为玉帛,重建良好的友谊。在生活中学会换位思考,当遭遇挫折时,不妨化消极为希望,阳光就会向你微笑。这是因为换位思考 |
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A.体现了尊重他人、理解他人的交往要求 B.可以减少误会,达成谅解 C.是一种理解,也是一种关爱 D.能使我们的生活多一份友善,多一份爱心 |
材料一:有一年,北京大学新生入学。一个学生带着行李,一时顾不过来,他发现不远处有个老人,便求这位老人帮他看行李,自己好去报名,老人毫不犹豫地答应了。一个多小时后这个学生办完手续回来,那个老人还在那里恪尽职守,这个学生只是简单地向老人道了谢,老人也没有多说什么便离开了。不久,学校举行开学典礼时,那个学生发现给他看行李的老人竟然是北大的副校长,著名学者季羡林先生。 材料二:一位老人骑着一辆装满废旧物品的三轮车缓缓地经过报刊亭,此时,一辆马。车主见三轮车在前边挡路,不耐烦地按了几下喇叭,老人给突如其来的怪叫吓慌了神,急忙从车土跳了下来,差点摔了一跤。车主又大吼:“快点走开!刮坏我的车,你赔得起吗!” 请回答: (1)请分别评析季羡林先生和“宝马”车主的做法。 ________________________________________________________________________________ (2)上述材料给了你什么启示? ________________________________________________________________________________ |
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