当你的许诺因种种原因无法兑现时,你应该怎么办?_________________________________________________________
题型:江苏期末题难度:来源:
当你的许诺因种种原因无法兑现时,你应该怎么办? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
作为许诺人,要取得对方的理解。诺言不能兑现时,不要不了了之,一定要向当事人说明情况。更不能拖延,最好和对方一起协商,寻找变通的途径和解决的方法。如果因为承诺不能兑现而给对方造成了损失,应给予对方一定的补偿。 |
举一反三
下列对漫画《红与黑》中销售者的行为说法正确的是 |
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①违背了诚实是做人的基本原则 ②是一种不诚信的行为 ③扰乱了社会主义市场经济秩序 ④是一种“善意的谎言” A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④ |
据报道,张宇(化名)1999年就读华南理工大学时,得到宝贵的助学贷款21150元;2004年6月毕业后开始还贷款,今年,他还清了所有的助学贷款。这说明他 |
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A、顽强拼搏,完成学业 B、信守承诺,履行约定 C、拒绝谎言,懂得承诺 D、艰苦朴素,努力学习 |
为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,某市教委提出在全市大中小学广泛开展“加强诚信教育,营造诚信校园”的活动。为此,某校八(1)班准备召开主题班会。假如你是该班的学生,请根据下面的提纲尝试完成活动设计。 (1)围绕“加强诚信教育,营造诚信校园”的活动,写出你设计的班会主题。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)请你列举两个同学中普遍存在的不讲诚信的事例,并根据活动主题就此设计两种活动形式。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)为了搞好这次活动,你需要做哪些准备?至少写出两项。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)通过活动,你最大的收获是什么? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
_______是做人的基本原则,是美好道德的核心,是各种良好品格的基础。 |
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A、诚实 B、自信 C、自尊 D、良知 |
在我们的身边,总会看到一些不诚信的人,不守信的行为。近期,学校为提高同学们的思想道德素质,打造“诚信”校园,举办以诚信为主题的宣传活动。 (1)请你列举两例校园生活中的不诚信现象。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)请你为建设诚信校园设计两条宣传标语。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)谈谈你对诚信的认识。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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