与父母的沟通是心灵的交流，核心是爱的奉献。要与父母实现“爱”的沟通。下列原则正确的是①与父母的沟通，不一定非要统一不可，可以求同存异②要讲究基本的礼貌，不能任性
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与父母的沟通是心灵的交流，核心是爱的奉献。要与父母实现“爱”的沟通。下列原则正确的是
①与父母的沟通，不一定非要统一不可，可以求同存异
②要讲究基本的礼貌，不能任性
③有商有量，但生气时可以发生正面冲突，顶撞父母
④多站在父母的立场考虑问题，学会换位思考 |
答案
| A |
解析
| 本题考查沟通。当我们与父母之间发生矛盾和冲突时，一、积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁，要主动走近父母，亲近父母，努力化解矛盾；二、首先要冷静下来，心平气和地与家长商量；三、与父母进行沟通要掌握基本要领，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。故选A。 |
举一反三
下列话语能体现孝敬父母的是| A．“妈妈，您要注意身体，不要太劳累了” | | B．“妈妈，晚上多做点好吃的，我们给你过生日” | | C．“妈妈，我的任务就是读书，家务活全归你了” | | D．“爸爸，我同桌买了双名牌运动鞋，你也给我买一双” |
|
每个人都有自己的家，有自己的父亲、母亲，作为家庭中的一员，我们应该了解自己的家庭，爱自己的家，爱自己的父母，孝敬自己的父母长辈。
你了解和爱自己的家及父母吗？
请结合自身的实际，完成下列内容：（12分）
（1）你现在的家庭结构类型属于 家庭，因为： 。（4分）
（2）用你认为最精彩的一句话，写出你对家的认识。（2分）
（3）家庭是我们幸福的港湾，父母是我们最亲的人，他们给予我们无尽的爱。请你各用两个你认为最恰当的词语，夸夸自己的父母。（4分）
父亲：
母亲：
（4）把你最想对父母说的话写出来。（2分） |
“我最讨厌的事情就是爸爸妈妈偷看我的日记、偷听我的电话。我觉得他们看我就像看贼一样，一举一动都盯得死死的，弄得我一点自尊都没有了，我在家里都快透不过气了。”初二年级的天天激动地说：“我觉得自己和父母的隔阂越来越大，甚至不愿和他们交流了。”天天说，自小学五年级发现父母经常翻她的书包、偷偷看她的日记后，她就感到很反感，但也很无奈，“我也抗议过啊，说他们侵犯了我的隐私权！但他们却说他们是家长，有权管我的一切。”（16分）
（1）用所学知识分析天天产生烦恼的原因是什么？（4分）
（2）你如何看待天天父母的这种做法？（4分）
（3）“我觉得自己和父母的隔阂越来越大，甚至不愿和他们交流了。”天天的这种想法如果变成现实，可能的结果是什么？（4分）
（4）请你帮天天支招解决天天的烦恼。（4分） |
材料：记得小时候我依偎在妈妈的怀里，妈妈对我说：“什么时候长大了，就像小鸟一样飞走了。”我紧紧地搂着妈妈的脖子说：“我走到哪里，都会带着妈妈。”每当想起小时候这些甜蜜的往事，我就觉得幸福无比。
1．“我走到哪里，都会带着妈妈”，谈谈我们为什么要孝敬自己的父母？（6分）
2．有的同学认为：“我只要把学习搞好了，就是孝敬父母，其余的我都不管”。这种观点你认同吗？简述理由。（5分）
3．你打算以何种方式向生养自己的父母表达孝敬和感恩之情？（2分） |
为了使同学们能够体谅父母，缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母，某校八（2）班决定开展一次主题班会。
1．请你为此次班会设计一个主题。（2分）
2．班会前，老师作了一项调查——你与自己父母的关系
A、亲密 B、比较紧张 C、疏远 D、一般
调查结果显示，14.7%的同学选择了A，23.6%的同学选择了C，另外32.9%的同学选择了D。请你分析一下，这一调查结果说明了什么？（2分）
3．班会上，老师讲话的主要内容是：
A、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；
B、经常与父母顶嘴。
除了以上情况，请你讲讲与父母交往中还有哪些可能使你们关系紧张。（3分）
4．我思我悟：
请你总结一下与父母交往的艺术，与同学分享交流。（4分） |
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