中新网2008年5月15日电:据香港文汇报报道,一项调查显示,超过一成受访青少年因为上网,每天都与父母吵架;而每星期争吵一次者,数目亦超过两成。另外,青协会曾以

中新网2008年5月15日电:据香港文汇报报道,一项调查显示,超过一成受访青少年因为上网,每天都与父母吵架;而每星期争吵一次者,数目亦超过两成。另外,青协会曾以

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中新网2008年5月15日电:据香港文汇报报道,一项调查显示,超过一成受访青少年因为上网,每天都与父母吵架;而每星期争吵一次者,数目亦超过两成。另外,青协会曾以问卷调查逾千家长及青少年,结果显示,逾6成家长承认曾因上网等问题与子女发生冲突。请回答第1-2题:
1.这则材料反映了子女与父母之间[     ]
①缺乏沟通
②存在代沟
③没有做到换位思考
④存在逆反心理
A.①④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
2.孝敬父母是中华民族的传统美德。做子女的应该学会自觉处理好与父母的关系。下列能体现这一观点的做法有[     ]
①学会夸奖父母
②认真聆听父母的教诲
③凡事要计较,毕竟自己已经长大了
④体贴帮助父母,关心父母健康
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
答案
1.D  2.C
举一反三
“看满天星斗/谁在街口/听风在左右/挥挥衣袖/离家时候/你在身后/看繁华街头/听心在颤抖/弹指春秋/回家时候/我在泪流/回家时候/谁在等候……”这段歌词表明[     ]
①家是我们的情感栖息地
②家中的亲人之间没有矛盾
③我们要热爱自己的家
④我们在家中能够享受亲情和温暖
A.①②
B.③④
C.①③④
D.①②③④
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观察漫画《童心难得》,回答下列问题。
(1)这幅漫画说明了什么?
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(2)你从漫画中受到什么启示?
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父母,赋予我们生命,哺育我们成长;老师帮助我们掌握知识,教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中不是有以下情境或观念闪现:
情景一:妈妈唠叨时,小宇同学恶语伤害母亲;
情景二:老师打篮球时无意撞到了小明,小明站起来瞪着眼睛和老师吵;
情景三:小凡对同学说:“我们现在就是应该享受父母的爱,在家里,什么事情都不必做”;
情景四:八年级学生小鲁和老师发生矛盾后,一气之下离开了学校,从此不再上学。
(1)行为思考:情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好品德?小宇和小明分别应该怎么做?
________________________________________________________________________________ (2)观点分析:运用权利和义务关系方面的知识,分析情景三中的观点。
________________________________________________________________________________ (3)行为评价:情景四中小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。
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“亲爱的妈妈,虽然我有好多心事;但已不愿说与你知;我曾任性地排斥你爱我的方式”。这是因为[      ]
A、我们没有责任把一切告诉自己的父母
B、由于父母与子女两代人之间的差别使代沟产生
C、父母对我们爱的方式不适合我们
D、我们已经长大,应该摆脱父母的约束
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母子情
母亲:“儿子,上学注意安全,放学早点回家!”
儿子:“妈,别忘了开手机,记住按时服药。” 父母是我们生命的来源,是我们生命的最好守护者,还是我们的第一位老师。父母是我们最亲最爱的人。 
请你参加下列传递爱的活动。
(1)母亲节是每年的____________________________________________________________
父亲节是每年的_________________________________________________________________
(2)在现实生活中,有些同学不能很好地与父母交流,甚至与父母发生矛盾和冲突。你认为主要的原因有哪些?
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(3)孝敬父母是中华民族的传统美德。在生活中我们应当怎样孝敬父母?
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