某校八年级学生开展了一次主题为“我与父母”的探究性学习。下面是他们对400名初中生进行了调查,收集到的部分数据。(1)这个调查反映了什么现实情况?_______
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某校八年级学生开展了一次主题为“我与父母”的探究性学习。下面是他们对400名初中生进行了调查,收集到的部分数据。
(1)这个调查反映了什么现实情况? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 有调查显示:在当今家庭生活中,最令父母焦虑的是孩子不听话。(见下图) |
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(2)为了缓解这一现象,作为孩子你认为应该如何改善这种状况? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)反映的情况有:初中生与父母之间存在“代沟”,部分学生不愿意与父母沟通;学生自我独立意识增强,表现为一定程度的逆反心理。 (2)遇事主动与父母商量,聆听父母的建议;理解父母,进行换位思考;理智多于情感,从偏执中解脱出来;和父母发生矛盾时要冷静处理,心平气和讲道理;努力培养发散思维,从多方面考虑问题。 |
举一反三
父母对儿女的恩情,就像大地一样深厚,作为子女,下列观点中错误的是 |
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①对父母要言听计从 ②家是感情的银行,你把欢乐存进去,回报的是更多的欢乐 ③要一直生活在父母身边,以免父母牵挂 ④父母对我们的严格也是一种爱,我们要理解、体谅父母 A、①③ B、①③④ C、②④ D、②③④ |
在学校生活中,常会听到学生抱怨:“爸爸根本不明白我,还要常常管着我。”“我和妈妈很难好好沟通,说不到两句话就会吵架。”对此,你的看法是 |
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①父母要求严,期望值高 ②当代家庭中都是难以避免的现象 ③子女不能理解、体谅父母的一片苦心 ④当代青少年都有严重的逆反心理 A、①② B、③④ C、①④ D、①③ |
克服逆反心理,就要做到 |
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①培养发散思维,从多角度思考问题 ②提高文化素养和心理适应能力 ③做到情感多于理智 ④把父母长辈作为成长中的良师益友 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ |
材料一:血型的遗传好比是父母赐给子女的一张不能涂改的天然身份证。出生后,父母每天都在关注我们的生长发育;入学了,父母又要为我的学习成绩、在校表现、性格养成等等操心…… 《孝经》:“夫孝,天之经也,地之义也。” 《宪法》:“成年子女有赡养扶助父母的义务。 材料二:八年级学生明明说:自从上中学后,父母不厌其烦的教导常常引起我强烈的反感。其实我也明白父母是为我好,可我就是不愿意接受。我真想在房门口挂上“请勿打扰”的牌子。 结合所学知识回答下列问题: (1)结合材料一回答,身为子女的我们为什么要孝敬父母长辈? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)子女该怎样孝敬父母? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)明明的烦恼在中学生中有相当的普遍性,学会与父母平等沟通也是孝敬父母的表现,对此你能给明明一些建议吗? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
下列有关孝敬父母的观点中,不正确的是 |
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A、孝敬父母是做人的根本,是全人类的共同崇尚的美德 B、孝敬父母是中华民族的传统美德 C、孝敬父母,重要的是敬重和爱戴父母 D、孝敬父母是成年子女的事,与未成年人无关 |
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