“教师的职责现在已不是以传递现成的结论为主，而是更多地转向激励学生思考，教师将越来越成为一位顾问、一位交换意见的参与者，一位帮助发现问题而不是拿出现成真理的人„

题型：不详难度：来源：

“教师的职责现在已不是以传递现成的结论为主，而是更多地转向激励学生思考，教师将越来越成为一位顾问、一位交换意见的参与者，一位帮助发现问题而不是拿出现成真理的人„„”    回答下列问题：（8分）
（1）你希望与老师建立什么样的新型师生关系？（2分）
（2）在日常生活中，如何与老师沟通，建立良好的师生关系？（6分）

答案

 （1）建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。（2分） 
（2）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导； 正确对待老师的表扬与批评； 了解老师的优点和长处； 理解和宽容老师的缺点、过失。（6分） 

解析

试题分析：（1）本题考查新型师生关系的内容，结合教材知识，我们知道新型师生关系就是平等、民主、互相尊重和互助的关系。属于识记类问题。
（2）本题考查我们应该怎样与老师沟通，即方式方法问题。结合教材知识，我们要从以下几个方面组织答案：①客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；② 正确对待老师的表扬与批评；③ 了解老师的优点和长处；④ 理解和宽容老师的缺点、过失。