我们希望老师更多地听取我们的意见，我们希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。要实现这些要求和愿望，我们应该①主动与老师交往②增进与老师的感情③建立民主
题型：不详难度：来源：
我们希望老师更多地听取我们的意见，我们希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。要实现这些要求和愿望，我们应该
①主动与老师交往
②增进与老师的感情
③建立民主平等的新型师生关系
④帮助老师掩饰工作中的差错 |
答案
| A |
解析
试题分析：本题考查学生如何与老师进行交往，我们主动与老师交往，增进师生感情，建立民主平等的新型师生关系，都有利于得到老师的尊重、信任、帮助和谅解。因而①②③的说法都是正确的，A选项是正确答案。第④种说法本身是错误的，不利于建立良好的师生关系，因而应排除。
点评：本题结合学生的实际生活，考查与老师交往的技巧，既有利于学生深入理解教材相关知识点，巩固基础知识，也有利于引导学生学会与老师交往，建立良好的师生关系，促进自己的健康成长。 |
举一反三
小华升入初中后，在上课时发现，语文老师讲课口若悬河，滔滔不绝；数学老师思维敏捷，逻辑性很强；英语老师的课听不懂但很逗乐；政治老师幽默风趣，深奥的理论讲得通俗易懂。这说明（）
①每个老师都有自己的个性
②我们每个人都有相同的优点
③老师的教学方法和学生的学习方式一样，每个人都有自己的教学特点
④这是由各个教师的遗传因素决定的 |
我们之所以爱老师，主要是因为（ ）| A．老师是我们的良师益友 | B．老师比我们年长 | | C．老师是世界上最辛苦的人 | D．老师天天和我们在一起 |
|
你认为和谐的师生关系应该包括（ ）
①人格平等 ②互相尊重 ③互相学习 ④教学相长 |
据调查一些学生把老师称作“警察”，把师生关系比作“猫和老鼠”的关系。这种说法（ ）| A．是对师生关系的形象比喻 | | B．是对师生关系的真实反映 | | C．是对老师的不信任 | | D．容易造成师生间的隔阂，影响师生间的交往 |
|
理解老师要从平时的师生关系中去体现。下列行为属于理解老师的是（ ）| A．语文老师上课时把小明的名字记错了，有同学取笑老师 | | B．王老师今天上课时脸色不好，班长给老师抬来一张椅子 | | C．小王上课讲话，数学老师严厉地批评了他，小王当场与老师发生了争执 | | D．小张看见班主任被校长批评，觉得很解气 |
|
最新试题
热门考点