纵观历史，横看社会，但凡有成就、干出一番事业的伟大人物，他们的身后大多都会有一位或多位了不起的老师。这说明（ ）A．学生要善于和老师沟通B．老师在我们成长
题型：不详难度：来源：
纵观历史，横看社会，但凡有成就、干出一番事业的伟大人物，他们的身后大多都会有一位或多位了不起的老师。这说明（ ）| A．学生要善于和老师沟通 | B．老师在我们成长道路上发挥着巨大的作用 | | C．师生交往是学校生活的重要内容 | D．要建立平等、民主、和谐的新型师生关系 |
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答案
| B |
解析
试题分析：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋里遨游。老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事。老师是我们的保健医生，体察我们的内心，为我们扫清心理障碍。老师是我们的朋友，尊重，理解和爱护我们。老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生。老师的工作辛劳繁重，为我们付出心血和汗水。一个成功的人离不开教师的教育与引导，老师对我们成长的作用是不言而喻的。
点评：对于此类试题，学生应把握题***含义，理解它的表现。本题关键是排除与题干无关的选项。 |
举一反三
比尔﹒盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、亲切了。”这句话对我们的启示是（ ）| A．公司老板都比老师严厉苛刻 | B．老师对学生的要求越严厉越好 | | C．要正确对待老师的严格要求 | D．千万不要到老板手下当员工 |
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王宇在超市里看到了姜老师，迅速走上前去从后面拍打老师，跟老师打招呼，结果发现老师表情特别不自然。王宇心里想：“什么新型师生关系，都是假的。”
（1）什么样的师生关系属于新型师生关系？（2分）
（2）针对王宇的行为，请你告诉他与老师交往时应注意什么？（2分） |
当你遇到或感到老师不公平对待时，作为学生，你应该：（ ）| A．找老师评理，指责老师“偏心眼” | | B．怀恨在心，再也不理这位老师 | | C．从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法 | | D．“以牙还牙”，与老师争个高低 |
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新型的师生关系应该是：（ ）
①人格平等 ②互相学习，教学相长
③互相尊重 ④学生是“遵从者” |
下列做法能顺利化解师生冲突的有：（ ）
①从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流
③理解信任老师④设身处地为老师着想 |
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