王宇在超市里看到了姜老师,迅速走上前去从后面拍打老师,跟老师打招呼,结果发现老师表情特别不自然。王宇心里想:“什么新型师生关系,都是假的。”(1)什么样的师生关

王宇在超市里看到了姜老师,迅速走上前去从后面拍打老师,跟老师打招呼,结果发现老师表情特别不自然。王宇心里想:“什么新型师生关系,都是假的。”(1)什么样的师生关

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王宇在超市里看到了姜老师,迅速走上前去从后面拍打老师,跟老师打招呼,结果发现老师表情特别不自然。王宇心里想:“什么新型师生关系,都是假的。”
(1)什么样的师生关系属于新型师生关系?(2分)
(2)针对王宇的行为,请你告诉他与老师交往时应注意什么?(2分)
答案
(1)新型师生关系建立在民主平等的基础上,在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。老师是我们的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
(2)见教材51-53页
解析

试题分析:第一问中题干中王宇从后面拍打老师是不妥当的,失去了交往应把握的分寸。在与老师交往中应注意(1)主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解,理解产生信任。(2)掌握沟通的有效方法A 从老师的角度看问题,设身处地的为老师着想,就能理解老师的想法,从而顺利地化解师生之间的冲突。B 正确对待老师的表扬和批评。C 原谅老师的错误。(3)交往礼仪 礼貌待师;注意场合;勿失分寸。
点评:如何与老师交往,这是考试的重点内容,需要引起学生得注意。
举一反三
当你遇到或感到老师不公平对待时,作为学生,你应该:(  )
A.找老师评理,指责老师“偏心眼”
B.怀恨在心,再也不理这位老师
C.从自身找原因,以实际行动改变老师对自己的看法
D.“以牙还牙”,与老师争个高低

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新型的师生关系应该是:(   )
①人格平等 ②互相学习,教学相长
③互相尊重 ④学生是“遵从者”
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

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下列做法能顺利化解师生冲突的有:(   )
①从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流
③理解信任老师④设身处地为老师着想
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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●主动沟通 健康成长(10分)
某校八年级(1)班语文课上,同学们正在认真地听王老师朗读课文。这时,陈诚同学突然举手,王老师停下来示意他发言。陈诚说:“老师您念错了,应该是‘憧(音同‘充’)憬’,不是‘憧(音同‘宠’)憬’。”老师愣了一下,然后说:“请同学们打开字典查一下。”话音刚落,教室里便响起了哗哗声,同学们查字典好像从来没有如此兴奋过。结果出来了,老师说:“刚才老师的确念错了,希望大家记住它。你们如果能对老师讲的课提出质疑,就说明你们没有机械地读书,而是在思考。”
阅读上述材料后,回答问题。
(1)陈诚同学这样做对吗?请说说理由。6(分)
(2)如果你是该班的学生,你喜欢王老师的做法吗?为什么?4(分)
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我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出:“师者,所以传道、授业、解惑也。”这表明:
A.师生关系影响我们学习的质量
B.师生之间应互相学习、互相尊重
C.学生应该热爱尊敬老师
D.老师不仅传授知识,而且教给学生做人的道理

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